Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание благоприятной атмосферы. Организация внимания учеников. Цель: настрой учащихся на продуктивную работу. Проверка наличия необходимых материалов и оборудования. Эмоциональный настрой.

Беседа о фольклоре, его значении в жизни человека. Повторение ранее изученного материала о жанрах устного народного творчества. Загадки о сказочных персонажах. Цель: подготовить учеников к восприятию новой темы, актуализировать их знания.

Введение понятия «әкиәт». Объяснение основных признаков сказки: наличие волшебства, вымышленные герои, счастливый конец. Разбор примера сказки: чтение сказки учителем с последующим анализом сюжета и характеров персонажей. Обсуждение моральных уроков сказки. Презентация с иллюстрациями.

Работа в группах: задание – выделить признаки сказки в предложенном тексте. Игра «Угадай сказку по отрывку». Викторина на знание сказочных персонажей. Цель: закрепить полученные знания, проверить степень усвоения материала.

Разделить класс на группы и предложить придумать небольшую сказку (әкиәт) с использованием изученных признаков. Каждая группа представляет свою сказку. Обсуждение и оценка работ. Цель: развитие творческих способностей и применение полученных знаний на практике.

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока и оценка ее достижения. Выставление оценок. Цель: систематизация знаний и закрепление понимания темы.

Учащиеся высказывают свои впечатления об уроке, что нового они узнали, что было интересно, что было трудно. Использование метода «Микрофон». Цель: осознание учениками своей деятельности на уроке.