Ученики должны знать основные компоненты клетки и их функции, уметь различать растительные и животные клетки по их строению, понимать значение клетки как структурной и функциональной единицы живого организма. Они должны уметь использовать микроскоп для изучения микропрепаратов и делать простые выводы о строении клеток.

Ученики развивают умение анализировать информацию, сравнивать и обобщать факты, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать гипотезы и делать выводы. Развивается умение работать в группе, сотрудничать и находить компромиссы. Улучшаются навыки самоконтроля и самооценки.

Формируется позитивное отношение к изучению биологии и окружающего мира, осознание роли биологических знаний в повседневной жизни. Развивается любознательность, интерес к научному познанию и готовность к самообразованию. Ученики проявляют уважение к мнению других людей и готовность к сотрудничеству.

Ученики учатся четко и ясно выражать свои мысли, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях и обмениваться информацией. Они приобретают умение работать в группах, договариваться и находить решения проблем совместно. Развиваются навыки публичных выступлений.

Создаются условия для развития логического мышления, внимания, памяти и наблюдательности. Использование наглядных материалов и проблемных заданий способствует активизации познавательной деятельности и формированию умения самостоятельно добывать знания. Урок направлен на развитие творческих способностей учеников.