Ученики овладевают базовыми знаниями о мелодии, её составляющих (высота, длительность, ритм) и роли в музыкальном произведении. Они способны различать мелодии по характеру (веселая, грустная, спокойная) и эмоциональной окраске. Умеют определять высоту звука на слух и воспроизводить простые мелодии на музыкальных инструментах, а также записывать их в упрощенной нотной записи.

Ученики развивают навыки анализа, синтеза и сравнения информации. Учатся самостоятельно планировать свою деятельность и оценивать результаты своей работы. Они демонстрируют способность к сотрудничеству в группах, умение слушать и понимать друг друга, а также выражать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Формируется положительное отношение к музыке, как к виду искусства. Развивается эмоциональная отзывчивость и эстетический вкус. Учащиеся проявляют интерес к творческой деятельности и осознают ценность музыкального самовыражения. Формируется умение работать в коллективе, оказывая поддержку и помощь своим одноклассникам.

Ученики учатся вести диалог, выражать свои мысли и чувства в понятной форме. Овладевают навыками работы в группе, распределения ролей и ответственности. Умеют слушать и понимать других, а также конструктивно реагировать на критику. Активно участвуют в обсуждении и рефлексии учебного процесса.

Урок способствует развитию музыкального слуха, памяти, внимания и творческого воображения. Стимулирует познавательную активность и интерес к музыке. Способствует формированию логического мышления и умения устанавливать причинно-следственные связи. Развивает эмоциональный интеллект и способность к самооценке.