Учащиеся получают знания о жизни и творчестве Н.А. Римского-Корсакова, об опере «Снегурочка» как выдающемся произведении русской музыкальной культуры. Они овладевают навыками анализа музыкальных произведений, определения жанровых особенностей оперы, выявления средств музыкальной выразительности, используемых композитором для создания музыкальных образов. Учащиеся оценивают роль музыки в раскрытии содержания драматического произведения и формируют понимание связей между литературой, музыкой и изобразительным искусством.

Учащиеся развивают умение самостоятельно планировать и организовывать свою учебную деятельность, работать с информацией, анализировать ее и делать выводы. Они учатся сотрудничать в группах, участвовать в дискуссиях, аргументировать свою точку зрения и слушать мнения других. Учащиеся развивают умение находить и использовать различные источники информации, включая цифровые образовательные ресурсы.

Учащиеся формируют уважительное отношение к русской культуре и музыкальному наследию. Они проявляют интерес к изучению музыки, развивают эстетический вкус и эмоциональную отзывчивость. Учащиеся учатся выражать свои чувства и мысли, осознавать свои возможности и стремиться к самосовершенствованию. Формируется потребность в самообразовании и творческой деятельности.

Урок способствует развитию музыкального слуха, памяти и внимания. Развиваются аналитические способности, логическое мышление, воображение и творческое воображение. Улучшается способность к образному мышлению и эмоциональному восприятию музыки. Развивается умение видеть взаимосвязи между различными видами искусства.

Ученики учатся эффективно взаимодействовать в коллективе, выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, аргументировать свою позицию и воспринимать альтернативные точки зрения. Развивается умение слушать и понимать других, вести диалог и участвовать в дискуссиях. Формируется способность к конструктивной критике и самооценке.