На Горох

Письменный приём вычитания в случаях вида: 40-8 (Открытый урок)

Открытый урок математики в 1 классе, направленный на формирование навыка вычитания из десяточного числа с переходом через разряд. Урок построен с использованием игровых элементов и наглядного материала для поддержания высокой познавательной активности учеников. Особое внимание уделяется алгоритму вычитания и его обоснованию. Формат урока – комбинированный, сочетающий фронтальную работу, индивидуальную деятельность и парную работу. Урок рассчитан на демонстрацию эффективных педагогических приемов и вовлеченности учащихся в учебный процесс.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся применять письменный приём вычитания в случаях вида 40-8, используя схематичное изображение и алгоритм. Они смогут объяснять свои действия и обосновывать правильность полученного результата, развивая логическое мышление и математическую речь.

Задачи

  1. Закрепить знание состава числа 10.
  2. Формировать умение вычитать из десяточного числа с переходом через разряд.
  3. Отрабатывать алгоритм письменного вычитания.
  4. Развивать логическое мышление, внимание и математическую речь.
  5. Воспитывать интерес к изучению математики.

Результаты

Предметные результаты

Ученики должны уметь применять алгоритм письменного вычитания в случаях вида 40-8, правильно разбивать десяток на единицы, производить вычитание единиц из десятка с переходом через разряд, и записывать результат в соответствии с правилами. Они должны демонстрировать понимание связи между сложением и вычитанием, а также умение проверять свои ответы.

Метапредметные результаты

Ученики научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и корректировать свои действия, выделять главное, сравнивать и обобщать полученные данные. Они будут уметь работать с информацией, представленной в различных формах (схемы, таблицы, примеры).

Личностные результаты

Ученики проявят положительное отношение к учебному процессу, осознают свои возможности в обучении. Они научатся осознавать свои ошибки и стремиться к их исправлению, проявлять интерес к изучению нового материала, развивать самооценку, выражать свое мнение.

Рефлексивные результаты

Ученики смогут анализировать свои действия и понимать причины успеха или неудачи. Они научатся оценивать свои результаты, делать выводы и планировать дальнейшие шаги в обучении. Ученики будут способны к самооценке и самокоррекции в процессе деятельности.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся работать в паре и в группе, слушать и понимать других, выражать свои мысли и чувства, уметь аргументировать свою точку зрения, взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе учебной деятельности.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, рабочие тетради, счётные палочки, раздаточный материал с изображениями предметов, карточки с примерами, интерактивная доска или проектор.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается оценить свою работу на уроке с помощью смайликов или карточек с выражениями лица, а также поделиться своими впечатлениями и трудностями, возникшими в процессе работы.

Домашнее задание

Выполнить упражнение 3 на странице 25 в рабочей тетради. Решить примеры: 50-5, 60-2, 70-7.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Письменный приём вычитания в случаях вида: 40-8

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Постановка проблемы и объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Самостоятельная работа 5
  • Физкультминутка 6
  • Рефлексия и подведение итогов 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Проводится игра-разминка на внимание: «Назови соседей числа…» (например, соседей числа 7). Цель – подготовить учащихся к учебной деятельности, настроить на позитивную работу.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава числа 10 с использованием счётных палочек. Устный счёт примеров на сложение и вычитание в пределах 10. Проводится игра «Весёлые счётчики»: учитель называет пример, дети показывают ответ с помощью счётных палочек. Цель - повторить необходимые знания для успешного освоения нового материала.

Постановка проблемы и объяснение нового материала

Содержимое раздела

Создание проблемной ситуации: «У Маши было 4 десятка конфет, она съела 8 конфет. Сколько конфет осталось у Маши?» Обсуждение способов решения задачи. Объяснение письменного приёма вычитания (вычитаем 8 из 40). Демонстрация на слайде или доске алгоритма вычитания с объяснением каждого шага. Цель - сформировать представление о новом приеме вычитания.

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Работа с учебником: выполнение упражнения №1. Фронтальная работа с объяснением. Работа в парах: решение примеров вида 40-8, 50-5, 60-3 с использованием счётных палочек и алгоритма. Взаимопроверка в парах. Цель - закрепить новый материал под руководством учителя.

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Решение примеров на карточках (дифференцированные задания по уровню сложности). На карточках представлены примеры вида 40-8, 30-5, 60-2. Проверка выполненных заданий с помощью ключей на интерактивной доске. Цель - проверить усвоение материала и развитие самостоятельности.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой физкультминутки для снятия усталости и повышения активности учеников. Например, игра «Солнышко и дождик». Цель - поддержание работоспособности и положительного эмоционального состояния.

Рефлексия и подведение итогов

Содержимое раздела

Обсуждение результатов урока. Вопросы: «Что нового узнали на уроке?», «Что было самым сложным?», «Что понравилось больше всего?». Самооценка учеников с помощью смайликов. Подведение итогов урока учителем. Цель – осмысление полученных знаний и навыков.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#691757

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела
  • Биосфера – глобальная экосистема

    Открытый урок по биологии в 10 классе, направленный на формирование целостного представления о биосфере как уникальной глобальной экосистеме.

  • How many? Сколько? Рождество. Новый год

    Открытый урок по английскому языку для 1 класса, посвященный лексике счета и праздничной тематике (Рождество и Новый год).

  • Парашют

    Открытый урок по технологии для 5 класса посвящен изучению конструкции и принципа работы парашюта как средства безопасного спуска с высоты.

  • Мхи

    Открытый урок по ботанике в 6 классе, посвященный изучению мхов.

  • Линзы. Оптическая сила линз

    Открытый урок по физике, посвященный изучению линз и их оптической силы.

  • Приготовление рулета кремового

    Открытый урок по технологии для 9 класса, посвященный практическим навыкам приготовления кулинарных изделий.

  • Учитель

    Открытый урок по окружающему миру для 3 класса посвящен важной и интересной профессии – учителю.

  • Определение

    Открытый урок по русскому языку в 6 классе, посвященный изучению понятия 'определение'.

  • Декупаж

    Открытый урок по теме «Декупаж» предназначен для учащихся 5-7 классов и направлен на знакомство с техникой декорирования предметов с использованием вырезок из бумаги.

  • А ну-ка, девочки

    Открытый урок по окружающему миру для 3 класса, направленный на формирование представлений о роли и месте женщины в обществе, о традиционных и современных женских профессиях, и о важности уважительного отношения к девочкам.

  • Произведения писателей-классиков помогут выпускникам успешно подготовиться к итоговому сочинению по литературе

    Открытый урок, рассчитанный на выпускной класс, посвящён актуальности классической литературы для успешной подготовки к итоговому сочинению.

  • Funny Animals

    Открытый урок английского языка для 1 класса направлен на знакомство с названиями животных на английском языке, развитие навыков аудирования и говорения в игровой форме.