На Горох

Письменный приём вычитания вида 50–24 (Открытый урок)

Открытый урок математики в 1 классе, посвященный закреплению письменного приема вычитания двузначного числа из двузначного числа без перехода через разряд. Урок построен в форме путешествия, что способствует высокой мотивации учащихся. Особое внимание уделяется формированию умения объяснять свои действия и анализировать ошибки. Мероприятие ориентировано на демонстрацию эффективных методик обучения математике в начальной школе, а также на взаимодействие с родителями и коллегами. Подчёркивается практическая значимость изучаемого материала и развитие познавательных интересов учащихся.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся применять письменный приём вычитания двузначного числа из двузначного числа без перехода через разряд для решения примеров и задач. Они смогут объяснить алгоритм вычитания вслух и письменно, а также проверять правильность выполнения вычислений.

Задачи

  1. Повторить названия компонентов действия вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность).
  2. Закрепить понимание разрядного строения двузначного числа (десятки и единицы).
  3. Отработать алгоритм письменного вычитания двузначных чисел без перехода через разряд.
  4. Развивать логическое мышление и внимание при решении задач.
  5. Формировать умение работать в коллективе и оказывать взаимопомощь.

Результаты

Предметные результаты

Ученики, успешно выполнившие задания, демонстрируют устойчивые навыки письменного вычитания двузначных чисел без перехода через разряд. Они правильно определяют компоненты действия, применяют алгоритм вычитания и получают верные ответы. Умеют находить значение выражений, содержащих вычитание, и применять полученные знания при решении простых арифметических задач, контролируя свою работу и самостоятельно выявляя ошибки.

Метапредметные результаты

Ученики активно участвуют в обсуждении, аргументируют свою точку зрения и слушают мнение одноклассников. Они умеют планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать процесс выполнения и оценивать результат; передают информацию в устной и письменной форме, используя математическую терминологию.

Личностные результаты

Ученики проявляют интерес к изучению математики, осознают необходимость аккуратности и внимательности при выполнении заданий. Формируется положительное отношение к учебному труду, умение преодолевать трудности и работать в команде, что способствует развитию уверенности в своих силах и формированию позитивной самооценки.

Коммуникативные результаты

Ученики сотрудничают друг с другом при выполнении заданий в парах и группах, умеют слушать и понимать вербальные сигналы, адекватно выражать свою точку зрения и оказывать помощь одноклассникам. Они учатся устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения в коллективе.

Развивающие результаты

Развивается логическое мышление, внимание, память, усидчивость. Ученики учатся анализировать информацию, сравнивать и обобщать полученные данные. Урок стимулирует познавательную активность и формирует интерес к изучению математики.

Оборудование

Интерактивная доска, карточки с примерами, раздаточный материал (листы с заданиями для индивидуальной работы, карточки для работы в парах, геометрические фигуры для создания «пути путешествия»), презентация, карандаши, линейки.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается оценить свою работу на уроке с помощью смайликов или карточек с выражениями лица, отражающих их настроение и уровень понимания материала.

Домашнее задание

Повторить таблицу вычитания в пределах 20. Решить 3 примера по образцу, рассмотренному на уроке.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Письменный приём вычитания вида 50–24

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Закрепление знаний 3
  • Физкультминутка 4
  • Самостоятельная работа с проверкой 5
  • Работа в парах 6
  • Рефлексия и подведение итогов 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Сообщение темы и цели урока, мотивация к учебной деятельности. Озвучивание легенды путешествия, в котором ребята будут помогать герою решать математические задачи.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение названий компонентов действия вычитания. Устный счет (счет в пределах 20, решение простых задач на сложение и вычитание). Игра «Назови соседей числа» (нахождение чисел, стоящих рядом с заданным числом). Подготовка к восприятию нового материала через повторение ранее изученного.

Закрепление знаний

Содержимое раздела

Работа с примерами на вычитание двузначных чисел без перехода через разряд. Учитель демонстрирует алгоритм вычитания на примере, подробно объясняя каждый шаг. Учащиеся работают у доски и в тетрадях под руководством учителя. Особое внимание уделяется оформлению записи в тетради.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Комплекс упражнений для снятия напряжения и повышения работоспособности. Упражнения включают движения, имитирующие математические действия (например, «считаем руки и ноги», «строим математические фигуры»).

Самостоятельная работа с проверкой

Содержимое раздела

Учащиеся получают карточки с примерами на вычитание и выполняют задания самостоятельно. После выполнения работ учащиеся обмениваются тетрадями и проводят взаимопроверку. Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся, испытывающим затруднения.

Работа в парах

Содержимое раздела

Учащиеся работают в парах, решая задачи, требующие применения письменного приёма вычитания. Обсуждение решения, обмен опытом, взаимная проверка. Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде.

Рефлексия и подведение итогов

Содержимое раздела

Обсуждение результатов урока. Ученики оценивают свою работу, делятся своими впечатлениями и возникающими затруднениями. Учитель подводит итоги урока, отмечает достижения учащихся и мотивирует к дальнейшему обучению. Оценка работы класса.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#700279

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела