Учащиеся демонстрируют знание основных элементов музыкальной грамоты (нотопись, ритм, аккорды), устройство гармони (механизм, клавиши, регистры), принципы звукоизвлечения и особенности аппликатуры. Они владеют базовыми техническими приемами игры на гармони, умеют читать ноты с листа и исполнять ансамблевые пьесы заданной сложности, демонстрируют понимание принципов музыкальной формы и выразительности.

Учащиеся проявляют умение планировать свою деятельность, используя алгоритмы и схемы. Они способны анализировать информацию, выделять главное, устанавливать связи между элементами. Учащиеся осуществляют поиск и отбор необходимой информации, умеют работать с различными источниками, применять полученные знания в практических ситуациях.

Учащиеся проявляют интерес к музыкальному искусству, уважение к культуре народов и традициям инструментальной музыки. Они демонстрируют осознание важности учебной деятельности для своего личностного развития, стремление к самосовершенствованию и достижению успеха. Формируется чувство ответственности за результат своей работы и работы коллектива.

Учащиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию, проявляют готовность к сотрудничеству и взаимопомощи. Они умеют слушать и понимать других, эффективно взаимодействовать в группе для достижения общей цели, создавать позитивную атмосферу в коллективе.

Учащиеся осознают свои сильные и слабые стороны в процессе подготовки к зачету, способны оценивать свой прогресс и определять дальнейшие шаги для улучшения своих навыков. Они умеют анализировать свои ошибки и находить пути их исправления, проявят самоконтроль и саморегуляцию в процессе учебной деятельности.

Учащиеся проявляют повышенный интерес к занятиям, демонстрируют стремление к достижению высоких результатов. Определяют ценность знаний и умений, полученных в процессе обучения, связывают их с будущими профессиональными планами. Развивается положительное отношение к учебному предмету и процессу обучения в целом.