Приветствие гостей и учеников, проверка готовности к уроку, эмоциональный настрой на работу. Создание позитивной атмосферы, мотивирование к активной познавательной деятельности. Учитель объявляет тему урока и поставленные задачи, акцентируя внимание на важности изучения профессий помощников.

Беседа о том, кому и когда нужна помощь. Учитель задает вопросы, побуждающие учеников вспомнить ситуации, когда им самим нужна была помощь или когда они помогали другим. Обсуждение различных видов помощи (физическая, моральная, информационная).

Презентация "Профессии помощники". Учитель представляет различные профессии, связанные с оказанием помощи людям (врач, учитель, пожарный, полицейский, социальный работник и т.д.). Обсуждение обязанностей каждого специалиста, необходимых качеств и инструментов, которые они используют.

Работа в группах. Каждой группе предлагается карточка с описанием ситуации, в которой требуется помощь. Ученики должны выбрать профессию, которая сможет оказать эту помощь, и объяснить свой выбор. Результаты работы каждой группы представляются классу.

Рисование и оформление плаката "Наши помощники". Ученики рисуют картинки, изображающие различных специалистов, которые оказывают помощь людям. Плакат оформляется совместными усилиями и представляется классу.

Проводится короткая физкультминутка для снятия напряжения и активизации внимания. Упражнения, имитирующие действия различных профессий (врач делает укол, пожарный тушит пожар и т.д.).

Обобщение знаний о профессиях помощников. Обсуждение того, что нового узнали ученики на уроке. Рефлексия в форме беседы: "Что было самым интересным?", "Что было самым сложным?", "Что я узнал о себе?".