На Горох

Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных (Открытый урок)

Открытый урок по русскому языку в 7 классе, направленный на формирование навыка правильного написания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Формат урока – комбинированный, включающий фронтальную работу, работу в группах, индивидуальные упражнения и элементы проблемного обучения. Особое внимание уделяется алгоритму выбора правильного написания, практическому применению знаний и развитию орфографической зоркости. Урок рассчитан на демонстрацию эффективных методик преподавания и вовлечение учеников в активную учебную деятельность для внешних наблюдателей (педагогов, администрации, родителей).

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

7

Цель

Ученики научатся различать причастия и отглагольные прилагательные, а также применять алгоритм выбора Н или НН в суффиксах. Они смогут осознанно и безошибочно применять правила правописания Н и НН в различных контекстах, проявляя орфографическую грамотность.

Задачи

  1. Актуализировать знания о причастиях и отглагольных прилагательных.
  2. Сформировать четкий алгоритм выбора Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.
  3. Отработать навыки применения правил правописания на практике.
  4. Развивать орфографическую зоркость и внимание к слову.
  5. Воспитывать интерес к русскому языку и культуре речи.

Результаты

Предметные результаты

Ученики овладевают правилом правописания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных, различая их на основе вопросов, образованных от глагола, и способности образовывать новые слова. Они усваивают алгоритм выбора правильного написания, учитывая зависимость от глагола, от которого образовано слово, и наличие зависимых слов или пояснений. Умеют находить и исправлять ошибки в текстах, связанные с правописанием Н и НН.

Метапредметные результаты

Ученики развивают умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы на основе полученной информации. Они учатся применять полученные знания в различных коммуникативных ситуациях, формулировать собственные мысли и аргументировать свою точку зрения. Развивается способность к самоконтролю и самооценке, а также к планированию своей учебной деятельности.

Личностные результаты

Формируется осознанное отношение к необходимости овладения грамотной письменной речью. Развиваются чувства ответственности за результат своей деятельности, уважение к различным мнениям и позициям. Ученики проявляют интерес к изучению русского языка и культуры речи, осознают его значимость для успешной коммуникации и самореализации.

Коммуникативные результаты

Ученики учатся взаимодействовать в группах, слушать и понимать друг друга, совместно решать учебные задачи. Они умеют выражать свои мысли четко и ясно, формулировать вопросы и отвечать на них. Развивается умение участвовать в дискуссиях и аргументированно отстаивать свою точку зрения, проявлять тактичность и вежливость.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, памяти, внимания и наблюдательности. Активная работа с языковым материалом способствует обогащению словарного запаса и формированию орфографической грамотности. Развивается умение находить, анализировать и систематизировать информацию, а также применять её в практических ситуациях.

Оборудование

Компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал с упражнениями, карточки с заданиями для групповой работы, словари.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается оценить свою работу на уроке с помощью смайликов, ответить на вопросы “Что нового вы узнали?”, “Что было самым сложным?”, “Что понравилось?” и поделиться своими впечатлениями.

Домашнее задание

Выполнить упражнения по учебнику (уровень А) на закрепление правописания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Составить 5 предложений, используя причастия и отглагольные прилагательные с Н и НН.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Правописание Н-НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Первичное закрепление материала 4
  • Работа в группах 5
  • Индивидуальная работа 6
  • Рефлексия 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание благоприятной психологической атмосферы. Мотивация к учебной деятельности: постановка проблемного вопроса о правописании Н и НН, актуализация знаний о причастиях и отглагольных прилагательных. Подготовка к восприятию нового материала. Обсуждение целей и задач урока с учениками.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Фронтальный опрос по теме "Причастие и отглагольное прилагательное". Выполнение упражнения на определение причастий и отглагольных прилагательных. Подготовка к изучению правила правописания Н и НН. Создание проблемной ситуации: демонстрация примеров слов с Н и НН, вызывающих затруднения.

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение правила правописания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных с использованием презентации и алгоритма. Разбор примеров, объяснение особенностей каждого правила. Особое внимание уделяется способам различения причастий и отглагольных прилагательных, а также определению зависимых слов.

Первичное закрепление материала

Содержимое раздела

Выполнение упражнений на правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных под руководством учителя. Работа в парах: упражнение «Найди ошибку». Самопроверка с использованием слайдов презентации, корректировка ошибок. Тренировка применения алгоритма выбора Н или НН.

Работа в группах

Содержимое раздела

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается карточка с заданиями, содержащими тексты с пропусками, которые нужно заполнить, вставляя Н или НН. Обсуждение вариантов написания в группе. Представление результатов работы групп, обсуждение и анализ ошибок.

Индивидуальная работа

Содержимое раздела

Выполнение теста на закрепление правил правописания Н и НН. Проверка и самооценка результатов работы. Предоставление индивидуальной помощи ученикам, испытывающим затруднения.

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Оценка работы учеников. Рефлексия: ученики оценивают свою работу на уроке, используя смайлики или карточки с вопросами. Обсуждение трудностей и успехов, достигнутых на уроке.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#702081

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела