Ученик демонстрирует уверенное владение основными приёмами ведения меха, обеспечивающими ровное, чистое и выразительное звучание баяна. Он способен адаптировать технику ведения меха к различным музыкальным стилям и жанрам, а также осознанно использовать её для достижения необходимого художественного образа. Ученик понимает взаимосвязь между техникой ведения меха и качеством интонации, ритма и динамики.

Ученик умеет планировать свою работу на уроке, ставить цели и задачи, выбирать оптимальные способы их достижения. Он способен анализировать информацию, сравнивать, обобщать и делать выводы. Ученик проявляет познавательную инициативу, задаёт вопросы, ищет ответы на них, использует полученные знания в новой ситуации.

Ученик демонстрирует осознанное отношение к процессу обучения, понимает важность развития технических навыков для достижения успеха в исполнительском искусстве. Он проявляет ответственность за свои действия, уважение к себе и к другим, самостоятельность и инициативность. Ученик формирует эстетические чувства, развивает творческие способности и выражает своё отношение к музыкальным произведениям.

Ученик умеет слушать и понимать собеседника, выражать свои мысли четко и ясно, аргументировать свою точку зрения, участвовать в дискуссии. Он способен конструктивно взаимодействовать с одноклассниками и педагогом, сотрудничать при решении общих задач и оказывать взаимопомощь.

Урок способствует развитию музыкального слуха, памяти, внимания, координации движений и способностей к анализу и самоанализу. Ученики учатся осознанно контролировать свои движения, корректировать ошибки и стремиться к совершенствованию своего мастерства. Развитие креативного мышления при решении музыкально-исполнительских задач.