Учащиеся получают первоначальные представления о деревьях как о живых организмах, их строении и потребностях. Они узнают о том, как дерево меняется в течение года, и какие изменения в его жизни происходят в разные сезоны. Дети учатся узнавать основные части дерева и их функции, а также понимать, как дерево взаимодействует с окружающей средой и другими живыми существами.

Учащиеся развивают умение анализировать информацию, представленную в различных формах (иллюстрации, текст, аудиозаписи). Они учатся сравнивать, обобщать и делать выводы на основе полученных данных. Развивается логическое мышление и умение устанавливать причинно-следственные связи. Умение работать в коллективе и взаимодействовать друг с другом.

Учащиеся формируют положительное эмоциональное отношение к природе и осознание необходимости бережного отношения к ней. Развивается чувство ответственности за окружающий мир и желание участвовать в природоохранной деятельности. Ученики проявляют интерес к познанию нового и стремление к саморазвитию. Формируется осознанное отношение к своим знаниям.

Учащиеся учатся слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения и аргументировать ее. Они совершенствуют навыки сотрудничества и взаимодействия в группе, учатся решать проблемы вместе. Развивается умение задавать вопросы и отвечать на них, участвовать в обсуждении и обмене мнениями. Учатся уважать чужое мнение.

Урок способствует развитию познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, воображения. Развивается словесная речь и творческие способности учащихся. Происходит расширение кругозора и формирование у детей целостного представления об окружающем мире. Стимулируется интерес к чтению и познанию.

Урок направлен на воспитание любви к природе, бережного отношения к ней и ответственности за её сохранение. Формируется чувство сопереживания к животным и желание помогать им. Поддерживается создание позитивной эмоциональной атмосферы в классе и развитие доброжелательности к окружающим.