Учащиеся должны уметь быстро и правильно решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10, используя различные счётные приёмы (с использованием наглядного материала, пальцев, числового ряда). Продемонстрировать понимание взаимосвязи между сложением и вычитанием (например, знание, что вычитание – это обратное действие сложению). Усвоить правила порядка выполнения действий в простых примерах.

Ученики научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, использовать наглядные пособия для решения проблем, осуществлять самоконтроль и самооценку своей работы. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения. Формирование умения слушать и понимать речь других, выражать свои мысли в устной и письменной форме.

Формирование положительного отношения к учебе, мотивации к получению новых знаний. Развитие чувства ответственности, уважения к мнению окружающих. Воспитание доброжелательности, умения сотрудничать в групповой работе, готовности помогать другим. Развитие уверенности в своих силах и стремления к самосовершенствованию.

Учащиеся овладеют навыками сотрудничества с одноклассниками и учителем в процессе выполнения заданий. Научатся выражать свою точку зрения, аргументировать ее и слушать других, участвовать в коллективном обсуждении и принимать решения. Развитие умения задавать вопросы и отвечать на них.

Развитие логического мышления, памяти, внимания и воображения. Формирование умения сравнивать, анализировать и обобщать информацию. Развитие математической речи и способности к решению нестандартных задач. Стимулирование познавательной активности и интереса к предмету.