Ученики получают знания о природе пластика, его разложении в окружающей среде, негативном воздействии на экосистемы и живые организмы. Они узнают о различных видах пластика и их применении, а также о способах переработки и утилизации пластиковых отходов. Учащиеся понимают важность бережного отношения к природе и осознают свою ответственность за её сохранение.

Ученики развивают навыки анализа информации, систематизации полученных знаний и умения устанавливать причинно-следственные связи. Они учатся работать в группе, высказывать свою точку зрения и аргументировать её, а также слушать и понимать других. Умеют находить и использовать информацию из различных источников.

Ученики формируют экологическое сознание, осознание важности сохранения природы и ответственное отношение к окружающей среде. Они проявляют интерес к исследовательской деятельности, инициативность и самостоятельность. Учащиеся развивают чувство сопереживания к живым существам и стремление к социально полезной деятельности.

Ученики учатся эффективно взаимодействовать в группе, сотрудничать, слушать и понимать друг друга, выражать свои мысли и аргументировать свою позицию. Развивается умение вести диалог и дискуссию, находить компромиссы и решать проблемы совместными усилиями. Умеют презентовать результаты своей работы.

Развитие у учащихся познавательного интереса к проблеме загрязнения окружающей среды, творческого мышления и умения предлагать оригинальные решения. Стимулирование развития логических рассуждений, способности к анализу и синтезу информации. Формирование навыков исследовательской деятельности и работы с различными источниками информации.