Учащиеся демонстрируют устойчивые знания о составе слова, умеют выделять морфемы в словах, правильно определять корень, приставку, суффикс и окончание. Могут применять полученные знания при разборе слов и составлении собственных слов, используя морфемный анализ. Умеют различать однокоренные слова и объяснять их связь. Могут находить и исправлять ошибки, связанные с неправильным определением состава слова.

Учащиеся умеют планировать свою деятельность на уроке, определять цели и задачи, выбирать наиболее эффективные способы их достижения. Развивают умение самостоятельно находить, анализировать и систематизировать информацию, представлять результаты своей работы в устной и письменной форме. Учатся работать в команде, договариваться и находить компромиссы.

Учащиеся проявляют интерес к изучению русского языка, осознают значимость знаний о составе слова для успешного обучения. Формируют положительное отношение к учебе и к своим учебным достижениям. Развивают чувство ответственности за свои действия и умение оценивать свои результаты.

Учащиеся активно участвуют в диалоге на уроке, умеют слушать и понимать друг друга, выражать свои мысли четко и грамотно, аргументировать свою точку зрения. Учатся сотрудничать в паре и в группе, оказывать помощь и поддержку своим одноклассникам.

Учащиеся анализируют свои учебные достижения, выявляют свои сильные и слабые стороны. Учатся оценивать свою работу на уроке, определять, что получилось хорошо, а над чем еще необходимо поработать. Формируют адекватную самооценку и стремятся к самосовершенствованию.

Урок должен повысить мотивацию к изучению русского языка, продемонстрировать практическую значимость знаний о составе слова. Стимулировать интерес к анализу слова и осознанному использованию языковых средств. Формировать положительное отношение к учебе и желание достигать успеха.