Учащиеся должны знать основные этапы правления Сулеймана Великолепного, ключевые события его внутренней и внешней политики, особенности социально-экономического развития Османской империи в XVI веке. Уметь работать с исторической картой, находить и анализировать информацию из различных источников, сравнивать исторические события и явления, определять их причины и последствия, а также осознавать исторические связи между прошлым и настоящим.

Учащиеся должны уметь самостоятельно ставить и формулировать проблемные вопросы, анализировать доступную информацию, выделять главное и второстепенное, делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Уметь работать в группе, эффективно взаимодействовать со сверстниками и учителем, осуществлять самооценку своей деятельности и корректировать ее при необходимости.

Учащиеся должны проявлять уважение к истории и культуре других народов, осознавать ценность культурного наследия, формировать гражданскую позицию и ответственное отношение к прошлому и настоящему. Развивать интерес к познанию нового, стремиться к самообразованию и самосовершенствованию.

Учащиеся должны уметь четко и грамотно излагать свои мысли, аргументировать свою позицию, слушать и понимать других, вести дискуссию, находить компромиссы и эффективно взаимодействовать в группе. Уметь использовать различные средства коммуникации для достижения поставленных целей.

Урок направлен на развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения и творческих способностей учащихся. Развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы и представлять результаты своей работы в различных формах. Стимулирование познавательной активности и интереса к предмету истории.