Ученики приобретут знания о жизни и творчестве Н.А. Заболоцкого, о специфике поэтического языка и о символизме в поэзии. Они усвоят основные понятия литературоведения (метафора, олицетворение, гипербола, символ) и научатся применять их при анализе поэтического текста. Углубят понимание стихотворения «В Бурю», определив его тему, идею, художественные особенности и авторскую позицию.

Ученики разовьют умение самостоятельно ставить учебные цели и выбирать пути их достижения, планировать свою деятельность, контролировать и оценивать результат. Они научатся работать с информацией, анализировать ее, синтезировать и представлять в различных формах (устно, письменно, в виде презентации). Улучшат навыки критического мышления, умение задавать вопросы, находить ответы и аргументировать свою точку зрения.

Ученики сформируют интерес к изучению русской литературы, осознают ее роль в формировании их мировоззрения и духовной культуры. Проявят уважение к мнению других людей, научатся сотрудничать в группе, находить компромиссы и конструктивно разрешать конфликты. Развитие эмоционального интеллекта, умение сопереживать и понимать чувства других.

Ученики научатся эффективно взаимодействовать друг с другом в процессе групповой работы, слушать и понимать собеседника, четко и ясно выражать свои мысли и чувства. Они овладеют навыками ведения дискуссии, аргументированной защиты своей точки зрения и выслушивания контраргументов. Улучшат навыки работы в команде.

Урок способствует развитию у обучающихся воображения, образного мышления, творческих способностей и эмоционального интеллекта. Улучшаются навыки анализа, синтеза, сравнения и обобщения информации, способности к наблюдательности и самоанализу. Стимулируется познавательная активность и мотивация к обучению.