Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на работу. Психологическое упражнение "Передай улыбку". Объявление темы и цели урока. Настроить детей на активную работу, мотивировать к успешному выполнению заданий. Подвести учеников к осознанию важности темы урока.

Беседа о том, что такое вежливость, зачем нужны вежливые слова. Игра "Угадай вежливое слово" (учитель загадывает загадку, дети отгадывают вежливое слово). Обсуждение ситуаций, в которых необходимо использовать вежливые слова. Повторение изученного материала, выделение ключевых понятий.

Презентация с изображением различных ситуаций общения. Разбор примеров вежливого и невежливого поведения. Работа с карточками: сопоставление ситуаций и соответствующих вежливых слов и словосочетаний. Обсуждение важности выбора правильной формы обращения в зависимости от ситуации и собеседника.

Ролевая игра "Вежливый диалог": дети разбиваются на пары и разыгрывают сценки с использованием вежливых слов. Игра "Волшебная коробка": дети по очереди достают карточку с началом фразы и продолжают её, используя вежливые слова. Практическое применение полученных знаний в смоделированных ситуациях, развитие навыков коммуникации.

Проведение короткой разминки для снятия напряжения и переключения внимания. Игровые упражнения, направленные на развитие двигательной активности и координации. Комплекс упражнений, имитирующих вежливые жесты и движения.

Ученикам предлагается карточка с ситуацией, где они должны написать вежливую просьбу, благодарность или извинение. Проверка выполненных заданий. Оценка индивидуальной работы каждого ученика, выявление ошибок и их коррекция. Индивидуальное закрепление навыков использования вежливых слов.

Использование "Дерева отзывов". Обсуждение того, что нового узнали на уроке, что было самым интересным и трудным. Самооценка и взаимооценка работы на уроке. Создание позитивной атмосферы и подведение итогов урока.