Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели урока, мотивация учебной деятельности. Краткое вступление, актуализация знаний о строении атома, атомном ядре, радиоактивности и ядерных реакциях. Подготовка к восприятию нового материала.

Проводится фронтальный опрос по вопросам, связанным с предыдущим материалом: строение атома, радиоактивность, виды излучений, закон радиоактивного распада. Используются интерактивные задания с использованием презентации, цель которых - повторение и закрепление ключевых понятий. Постановка проблемного вопроса: "Как можно использовать энергию, выделяющуюся при делении атомных ядер?"

Объяснение устройства и принципа работы ядерного реактора. Использование презентации, схем и моделей для наглядности. Акцент на функциях основных компонентов: активной зоны, замедлителя, теплоносителя, отражателя, системы управления и защиты. Объяснение процесса управляемой цепной реакции деления ядер урана-235. Подчеркивается важность контроля цепной реакции и использования защитных мер.

Учащиеся делятся на группы и получают задания по анализу различных аспектов ядерной энергетики: преимущества и недостатки, безопасность, экологические последствия. Каждая группа разрабатывает свою презентацию или постер, который затем представляется классу. Проводится дискуссия по результатам работы групп, учитель выступает в роли модератора.

Проводится интерактивная викторина или тест по изученному материалу с использованием интерактивной доски. Учащиеся отвечают на вопросы, связанные с устройством, принципом работы и безопасностью ядерных реакторов. Обсуждение ответов и исправление ошибок. Дополнительно можно предложить решить небольшую задачу на расчет энергии, выделяющейся при делении ядра.

Учащиеся заполняют карточки самооценки, в которых оценивают свою работу на уроке, свои знания и навыки. Проводится короткое обсуждение: "Что нового вы узнали на уроке?", "Какие трудности возникли?".