Содержимое раздела
Рассмотрение критериев психологической готовности ребенка к школе (интеллектуальная, эмоциональная, социальная). Обсуждение возможных признаков неготовности и способов их коррекции. Акцент на важности развития произвольности, внимания, памяти, усидчивости и умения контролировать свои эмоции. Ответы на вопросы родителей.
Действия учителя: Рассказывает о критериях психологической готовности к школе, приводит примеры.
Действия родителей: Слушают, делают заметки, задают вопросы.
Длительность: 20 минут