В разделе объясняется, почему имя Менделеева связано не только с периодической системой, но и с физикой, метрологией, нефтяными исследованиями и агробиологией. Формулируются проблема, цель, задачи и направления изучения, а также обозначается связь научных идей учёного с современными представлениями о веществе, измерениях и рациональном сельском хозяйстве.

Пункт посвящён основным этапам жизни Менделеева: обучению, преподавательской деятельности, защите диссертаций и работе в научных учреждениях. Рассматриваются особенности науки второй половины XIX века, развитие химической атомистики и потребности промышленности, на фоне которых формировались интересы учёного и его межпредметный подход.

Здесь рассматриваются физические исследования Менделеева, связанные с газами, растворами, температурой, плотностью и измерениями. Объясняется, как экспериментальные данные и математическая обработка помогали ему проверять научные гипотезы. Отдельное внимание уделяется метрологии и созданию точных методов, необходимых для промышленности и лабораторной практики.

Раздел раскрывает историю создания периодического закона и устройство периодической системы химических элементов. Поясняется, почему Менделеев расположил элементы по атомным массам, оставил свободные места и предсказал свойства ещё не открытых веществ. Также рассматривается значение таблицы для объяснения закономерностей строения и реакционной способности элементов.

В пункте анализируется интерес Менделеева к почвам, минеральному питанию растений, удобрениям и урожайности. Показывается, что учёный рассматривал сельское хозяйство как систему, зависящую от состава почвы, климата, обработки земли и научно обоснованного внесения веществ. Материал связывает его идеи с современными принципами агрохимического анализа.

Раздел объединяет результаты, полученные Менделеевым в химии, физике и агробиологии. На конкретных примерах показывается, как знания о составе вещества переходили в исследования газов, нефти, измерений, почв и удобрений. Особое внимание уделяется эксперименту, количественным данным и проверке теоретических предположений практикой.

В практической части предлагается выбрать несколько элементов из разных групп и периодов, определить их положение, относительную атомную массу и основные свойства. Результаты оформляются в сравнительной таблице или схеме, после чего формулируются закономерности изменения металлических и неметаллических свойств, радиуса атома и химической активности.

Пункт описывает безопасную модель изучения влияния состава почвы и удобрений на развитие растений. Участники формулируют гипотезу, выделяют контрольный и опытные варианты, фиксируют одинаковые условия полива и освещения, измеряют рост проростков и представляют данные в таблице. Работа демонстрирует значение наблюдения и количественного анализа.

В заключении обобщаются сведения о Менделееве как физике, химике и агробиологе. Соотносятся поставленные задачи с полученными результатами, подчёркивается значение периодического закона, точных измерений и научного подхода к почвам и удобрениям. Также формулируется общий вывод о единстве фундаментальных и прикладных исследований в наследии учёного.

В разделе приводятся использованные учебники, биографические издания, энциклопедические статьи, архивные публикации и проверенные электронные ресурсы. Источники следует оформить единообразно: указать автора, название, место и год издания либо название сайта и дату обращения. Подбор литературы должен обеспечивать проверяемость исторических и научных сведений.