В этом пункте обозначаются тема и границы проекта: рассматриваются экологические последствия водоснабжения, водоотведения, отопления, энергоснабжения и обращения с бытовыми отходами. Здесь объясняется, почему эти процессы связаны с повседневной жизнью школьников, формулируются проблема, цель и задачи, а также указываются методы работы с источниками.

Раздел объясняет, что понимают под жилищно-коммунальными услугами и какие процессы обеспечивают повседневную работу дома. Перечисляются водоснабжение, водоотведение, отопление, электроснабжение и обращение с отходами; для каждого направления указываются используемые ресурсы и связь с деятельностью коммунальных организаций и жителей.

В этом пункте описывается путь воды от источника до потребителя и далее через систему водоотведения к очистным сооружениям. Рассматриваются забор и подготовка воды, образование бытовых стоков, механическая и биологическая очистка, а также возможные последствия недостаточной очистки для рек, озёр и других водных объектов.

Раздел раскрывает связь между теплоснабжением зданий, расходом энергии и воздействием на окружающую среду. Объясняется, почему потери тепла увеличивают потребность в энергоресурсах и как выбросы при сжигании топлива могут влиять на качество воздуха; отдельно рассматриваются меры экономии тепла и электричества.

В пункте рассматриваются образование твёрдых коммунальных отходов, их сбор, сортировка, переработка и размещение. Объясняется, почему состав и загрязнённость материалов влияют на возможность переработки, какие риски связаны с неправильным обращением с отходами и как жители могут следовать правилам местной системы сбора.

В практической части предлагается изучить повседневные привычки, связанные с расходом воды, тепла и электричества и обращением с отходами. Участники могут провести наблюдение или опрос в семье и классе, заранее определить вопросы и условия сбора ответов, затем обобщить результаты без необоснованных выводов и указать ограничения такого исследования.

Здесь сопоставляются выявленные источники воздействия и доступные способы его уменьшения. Анализируются экономное использование воды и энергии, сокращение потерь тепла, правильная подготовка вторсырья и предотвращение лишних отходов; для каждой рекомендации уточняется, кому она адресована и при каких условиях её можно применять.

Раздел посвящён созданию итогового практического продукта для школьников и их семей. В памятку включаются краткие проверенные объяснения коммунальных процессов и конкретные рекомендации, которые можно выполнять дома или в школе; перед оформлением материалы проверяются на понятность, точность и соответствие местным правилам сбора отходов.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с поставленными задачами и формулируются основные результаты изучения экологических аспектов ЖКУ. Отмечается, какие бытовые действия способны уменьшить расход ресурсов и загрязнение, какие решения зависят от коммунальной инфраструктуры и какие вопросы требуют дальнейшего изучения или дополнительных данных.

В этом пункте приводятся использованные учебные, справочные и официальные источники, на основании которых подготовлены теоретические сведения и рекомендации. Для нормативных документов указываются название, номер и дата принятия, для интернет-материалов — организация-издатель, название страницы и дата обращения, чтобы читатель мог проверить происхождение информации.