Во введении будет обозначена тема связи спортивных целей с представлениями человека о себе, объяснена актуальность изучения этой связи для юных спортсменов и сформулированы проблема, цель и задачи проекта. Здесь же будут указаны объект и предмет исследования, методы работы с источниками и опросом, а также кратко описан ожидаемый практический результат. Этот пункт задаёт логику всего проекта и помогает понять, какие вопросы будут рассмотрены далее.

В теоретическом разделе будут раскрыты понятия самосознания и спортивной идентичности, а также показано, какие стороны отношения к себе могут проявляться в занятиях спортом. Будут рассмотрены представления о собственных способностях, ценностях, мотивах и социальных ролях спортсмена. Пункт нужен, чтобы отделить психологические понятия от бытового понимания самооценки и подготовить основу для анализа ответов участников.

В этом пункте будут описаны спортивные цели и их связь с мотивацией: стремлением к результату, личному прогрессу или освоению конкретного навыка. Будут сопоставлены цели результата и цели процесса, а также объяснено, почему ясность задачи и обратная связь могут помогать спортсмену оценивать собственные действия. Раздел необходим для определения понятий, которые будут использованы при составлении опроса.

Раздел объединит теоретические положения о целях и самосознании: будет рассмотрено, как спортивная задача соотносится с представлением о способностях, личными мотивами и ролью в команде. Отдельное внимание будет уделено тому, как спортсмен объясняет успехи и неудачи и почему один результат не должен подменять оценку личности целиком. В конце будут сформулированы вопросы, которые можно проверить в практической части.

В практическом разделе будут описаны участники опроса, способ его проведения, порядок получения согласия и меры по сохранению анонимности. Будут представлены принципы составления вопросов: понятные формулировки, отсутствие давления и разделение вопросов о целях, мотивах и самовосприятии. Это описание позволит оценить, какие данные были собраны и какие ограничения необходимо учитывать при интерпретации результатов.

Здесь будут систематизированы ответы участников: закрытые ответы можно представить в таблице или диаграмме, а открытые — сгруппировать по повторяющимся темам. Анализ будет направлен на поиск того, какие цели спортсмены называют чаще и связывают ли они их с личным прогрессом, командой или оценкой собственных возможностей. Важно отдельно указать размер опрошенной группы и не выдавать наблюдения за универсальные закономерности.

На основе теории и ответов опроса будут подготовлены рекомендации по формулированию конкретных и реалистичных спортивных целей, наблюдению за прогрессом и анализу обратной связи. В буклет войдут краткие определения, примеры целей процесса и вопросы для самоанализа перед тренировкой или после соревнования. Пункт объяснит, как результаты проекта преобразуются в понятный материал для спортсменов и тренеров.

В этом разделе будут сопоставлены поставленные задачи с полученными результатами и отмечены ограничения проведённого опроса, включая размер выборки и зависимость ответов от опыта участников. Будет объяснено, какие наблюдения можно использовать для подготовки буклета, а какие требуют дальнейшей проверки. Такой разбор нужен, чтобы отделить данные проекта от предположений и сформулировать корректные рекомендации для его аудитории.

В заключении будут кратко обобщены основные положения о связи целей, спортивной идентичности и представлений о собственных возможностях. Будет указано, какие задачи удалось выполнить, что показали ответы участников и как результаты использованы при создании буклета. Также будут обозначены границы выводов: результаты опроса относятся к конкретной группе и не позволяют утверждать, что обнаруженные связи одинаковы для всех спортсменов.

В список литературы войдут использованные учебные, научно-популярные и справочные источники по общей психологии, психологии спорта, мотивации и целеполаганию. Для каждого источника будут указаны необходимые библиографические сведения, а для электронных материалов — автор или организация, название и дата обращения. Список позволит проверить определения и теоретические положения, на которые опираются проект и рекомендации.