В этом пункте объясняется, почему связь музыки и физики представляет интерес для школьного исследования. Формулируются проблема различения высоты и громкости, цель, задачи и предполагаемый продукт проекта. Также обозначаются объект исследования — звуковые колебания — и методы: изучение источников, наблюдение и простые эксперименты.

Раздел знакомит с тем, как колеблющееся тело создаёт звук и передаёт его через упругую среду. Здесь поясняется, почему в воздухе звук распространяется в виде чередующихся сгущений и разрежений, а также почему для распространения звука необходима среда. Эти сведения создают основу для понимания музыкального звучания.

В пункте раскрывается связь между числом колебаний источника за секунду и воспринимаемой высотой звука. Определяются частота и герц, рассматриваются примеры высоких и низких тонов, а также объясняется, почему частоту не следует смешивать с громкостью. Теория подготавливает читателя к измерениям и сравнению нот.

Здесь сравниваются высота, громкость и тембр как разные характеристики звука. Рассматривается роль амплитуды в восприятии громкости и обертонов в формировании тембра. Раздел нужен, чтобы точнее описывать наблюдения и не приписывать изменению высоты те особенности, которые вызваны силой звучания или конструкцией инструмента.

Раздел посвящён звучанию струнных инструментов и зависимости частоты от параметров струны. Объясняется, как изменение её свободной длины, натяжения и толщины влияет на высоту тона. Приводятся понятные примеры со скрипкой и гитарой, помогающие связать физические закономерности с действиями музыканта.

В пункте рассматривается источник звука в духовых инструментах — колеблющийся столб воздуха. Объясняется, как длина воздушного столба и открытие отверстий влияют на частоту и высоту тона. Сравнение духовых со струнными показывает, что один и тот же музыкальный результат может достигаться разными физическими способами.

Здесь описываются материалы и порядок опытов с резинкой, струной или линейкой, а также способы безопасно получить и сравнить звуки. Указывается, какие условия нужно сохранять постоянными и как поочерёдно менять исследуемый параметр. Отдельно отмечается применение смартфона для примерной оценки частоты и необходимость учитывать погрешности.

В практической части приводятся наблюдения и результаты измерений, оформленные в таблице или схеме. Они сопоставляются с теорией: проверяется, меняется ли высота при изменении длины либо натяжения источника. Раздел помогает оценить, насколько опыт подтверждает ожидаемую зависимость, и объяснить расхождения с учётом ограничений оборудования.

В заключении кратко формулируются результаты исследования и даётся ответ на вопрос, от чего зависит высота звука. Отмечается, какие закономерности удалось проверить на опытах и чем различаются способы изменения высоты у струнных и духовых инструментов. Также указываются ограничения измерений и возможное продолжение исследования.

В этом пункте перечисляются использованные учебники физики, справочные материалы по акустике и надёжные источники об устройстве музыкальных инструментов. Для интернет-ресурсов указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Список позволяет проверить сведения проекта и найти материалы для дальнейшего изучения темы.