Во введении объясняется выбор темы, формулируются проблема, цель, задачи и методы исследования. Также уточняется, почему пословицы и фразеологические единицы удобны для изучения культурных представлений о мужчинах и женщинах, обозначаются границы языкового материала и кратко описывается практическая значимость будущего продукта.

Пункт раскрывает основные признаки пословиц и фразеологизмов: устойчивость, воспроизводимость, переносное значение, образность и способность выражать оценку. Будет показано, чем законченное пословичное высказывание отличается от устойчивого сочетания и почему оба типа единиц важны для изучения национальной картины мира.

В разделе рассматриваются понятия биологического пола, социального гендера и гендерного стереотипа, а также способы их отражения в лексике. Объясняется, как оценочные слова, метафоры, грамматические формы и устойчивые образы могут закреплять представления о допустимых качествах и ролях мужчин и женщин.

Здесь анализируется связь английских выражений с традиционными представлениями о семье, браке, труде, общественном статусе и воспитании. Раздел помогает понять, почему одни образы связаны с домашней сферой, а другие — с властью, физической силой или профессиональной деятельностью, и почему их оценка меняется со временем.

В пункте выделяются тематические группы языкового материала: внешность, характер, интеллект, эмоциональность, семейные отношения, труд, власть и социальное поведение. Для каждой группы будут описаны типичные английские единицы, их образные основания, положительная или отрицательная оценка и предполагаемый гендерный стереотип.

Раздел посвящён сопоставлению английских выражений с русскими пословицами и фразеологизмами. Сравнение проводится по значению, образу, грамматической форме и эмоциональной окраске; отдельно отмечаются полные эквиваленты, частичные соответствия и случаи отсутствия прямого аналога, связанные с национальной культурой.

В практической части описываются источники отбора материала и критерии включения примеров в корпус. Указываются словари, электронные базы и учебные ресурсы, проверяются значения и контексты употребления, после чего единицы распределяются по тематике, гендерному образу, типу оценки и степени актуальности для современной речи.

Пункт представляет результаты анализа конкретных пословиц и фразеологизмов. Для каждого примера фиксируются английская форма, перевод, толкование, гендерный компонент, культурный комментарий и русский аналог при наличии. На основе этих данных создаются таблица и мини-словарь, пригодные для урока или самостоятельной подготовки.

В заключении обобщаются результаты классификации и сопоставления английских единиц, определяются наиболее частотные гендерные образы и типы оценок. Формулируется ответ на исследовательский вопрос, отмечаются универсальные и национально специфические черты, а также объясняется, почему старые выражения требуют внимательного и критического прочтения в современном контексте.

В список включаются фразеологические и толковые словари английского языка, англо-русские словари, научные публикации по гендерной лингвистике, паремиологии и межкультурной коммуникации, а также проверенные электронные ресурсы. Источники оформляются единообразно и позволяют подтвердить значения выражений, происхождение примеров и теоретические положения проекта.