Во введении объясняется, почему история Великой Отечественной войны рассматривается через судьбы людей, связанных с Иркутской областью. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются временные рамки и критерий отбора героев. Отдельно указывается, какие виды источников будут использованы и почему сведения о биографиях и наградах необходимо проверять.

Раздел даёт краткий исторический контекст: положение региона в годы войны, связь жителей с фронтом и тылом, значение военной службы и труда для общей борьбы. Изложение должно опираться на краеведческие и исторические источники, не подменяя проверяемые сведения общими утверждениями. Этот контекст помогает понять, в какой среде формировались судьбы будущих защитников Родины.

В пункте объясняется, кого проект рассматривает как героя, связанного с Иркутской областью: например, уроженца края или человека, чья биография подтверждённо связана с регионом. Перечисляются используемые справочники, архивные и музейные материалы. Также описывается проверка дат, воинских частей и наград по нескольким источникам, чтобы отделить подтверждённые факты от предположений.

Раздел посвящён биографии Афанасия Павлантьевича Белобородова и его связи с Иркутской областью. Рассказывается о месте рождения, начале военной службы, ключевых этапах карьеры и назначениях в годы войны. Биографические сведения связываются с документируемыми датами и воинскими должностями, чтобы показать путь от уроженца сибирского села до командующего армией.

Здесь рассматриваются отдельные этапы боевого пути Белобородова и подчинённых ему войск, включая оборону Москвы, освобождение Витебска и Восточно-Прусскую операцию. Для каждого эпизода указываются время, воинское соединение и подтверждённая роль командира. Раздел помогает соотнести личную биографию с ходом военных событий и избежать неточного приписывания одному человеку действий целой армии.

Пункт раскрывает, какие награды и почётные звания получил Белобородов и с какими событиями связываются их присвоения. Особое внимание уделяется двум званиям Героя Советского Союза и различию между формулировками наградных документов. При подготовке раздела необходимо сверять даты и основания награждения по официальным источникам, а не ограничиваться краткими пересказами.

В разделе рассматриваются способы сохранения памяти о героях: музейные материалы, мемориалы, памятные даты и краеведческие публикации. Упоминать конкретные объекты следует только после проверки их названий, местоположения и связи с человеком. Пункт показывает, как исторические сведения становятся частью жизни региона и какие местные источники помогают продолжать изучение биографий.

Практическая часть описывает создание итогового продукта: краткой справки о герое и карты мест, связанных с его биографией и сохранением памяти. На карте отмечаются только проверенные географические объекты, а в справке приводятся основные даты, военные операции и награды. Для каждого факта предусматривается ссылка на источник, чтобы материал можно было использовать на уроке или в школьном музее.

В заключении кратко подводятся итоги изучения биографии и боевого пути героя, а также оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Отмечается, какие сведения подтверждены несколькими источниками и где потребовалась дополнительная проверка. Здесь можно указать, как созданный справочный материал помогает связать историю Великой Отечественной войны с прошлым Иркутской области.

В список включаются все использованные книги, энциклопедии, музейные публикации и официальные электронные ресурсы. Для печатных изданий указываются автор, название, место и год издания, а для интернет-страниц — заголовок, организация и дата обращения. Источники нужно оформить единообразно и расположить так, чтобы читатель мог самостоятельно проверить биографические данные и сведения о наградах.