Во введении объясняется, почему для повторения темы «Наречие» выбрана игровая форма, и обозначается трудность, с которой могут столкнуться семиклассники. Здесь формулируются цель и задачи проекта, называются предполагаемые участники и описывается конечный результат — комплект ребусов с ответами и правилами. Также кратко указывается, как будет проверяться понятность заданий.

В этом разделе излагаются основные сведения о наречии, необходимые для составления корректных заданий: его общее значение, вопросы, неизменяемость и типичная синтаксическая роль. На конкретных сочетаниях показывается, какое слово поясняет наречие и как оно связано с глаголом или прилагательным. Эти сведения задают грамматическую основу игры.

Раздел знакомит с разрядами наречий по значению и примерами вопросов, с помощью которых их можно распознавать. Отдельно рассматриваются подходящие для заданий орфографические случаи, в том числе написание наречий через дефис. Правила приводятся на примерах, чтобы ответы в игре проверяли не только догадку по рисунку, но и знание русского языка.

В разделе объясняется, как подобрать слово для ребуса и представить его с помощью изображений, букв, их расположения и условных обозначений. Указывается, почему подсказки должны быть понятными и однозначными, а уровень сложности — соответствовать знаниям семиклассников. Также описываются способы связать разгадку с вопросом о значении или написании наречия.

Здесь описывается последовательность проведения игры: подготовка карточек или слайдов, распределение участников, порядок предъявления ребусов и время на обсуждение. Уточняется, как принимается ответ и каким образом команда объясняет, что отгаданное слово является наречием. Раздел помогает провести игру одинаково понятно в классе или небольшой группе.

В этом пункте рассказывается о подборе слов и создании заданий разного уровня сложности. Для каждого ребуса предусматриваются правильная разгадка, пояснение использованных подсказок и дополнительный грамматический вопрос. Такая организация позволяет проверить не только скорость отгадывания, но и понимание признаков наречия, его значения и написания.

Раздел посвящён созданию готовых карточек или электронных слайдов. Описываются требования к читаемости изображений, расположению букв, единству оформления и удобству просмотра с места участника. Отдельно указывается, как разместить правила и ответы так, чтобы ведущий мог быстро проверить решение, а игроки не увидели подсказку раньше времени.

Здесь описывается пробное проведение игры и проверка того, насколько участники понимают условия и находят задуманные ответы. Учитываются возможные ошибки: двусмысленные изображения, непривычные слова, слишком сложные подсказки или неверное языковое объяснение. По результатам проверки задания уточняются, а комплект приводится к удобному для использования виду.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с полученным продуктом: набором ребусов, правилами и ответами. Отмечается, какие признаки наречия и орфографические случаи можно повторить с помощью игры, а также что показала её пробная проверка. Здесь же указываются возможные способы применения комплекта на уроке и направления его дальнейшего дополнения.

В список включаются учебник русского языка для 7 класса, справочные издания и проверенные словари, использованные при подготовке грамматических пояснений и примеров. Для каждого источника приводятся автор или название, место и год издания, если эти сведения доступны. Интернет-материалы указываются с названием ресурса и датой обращения, чтобы источники можно было проверить.