Во введении будет обозначена тема связи литературного произведения и иллюстрации, объяснено значение визуального образа при чтении текстов Пушкина. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, а также описаны методы работы: изучение источников, отбор изображений, сравнение текста с иллюстрациями и анализ художественных средств.

В разделе будет рассмотрено понятие книжной иллюстрации и её основные функции: пояснительная, образная, декоративная и эмоциональная. Будет показано, почему иллюстратор не копирует текст буквально, а выбирает определённый эпизод, создаёт визуальный образ героя и предлагает читателю собственное понимание произведения.

Раздел будет посвящён особенностям произведений Пушкина, которые привлекают художников: ярким персонажам, выразительным пейзажам, историческим событиям, сказочным мотивам и образу Петербурга. Будет объяснено, как словесные описания, детали быта и авторская композиция становятся основой для создания иллюстраций.

Здесь будут представлены сведения об Иване Билибине, Наталье Гончаровой, Александре Бенуа, Мстиславе Добужинском и других художниках, обращавшихся к творчеству Пушкина. Для каждого автора будут отмечены время работы, художественный стиль, используемые техники и наиболее известные иллюстративные проекты.

В разделе будут проанализированы изображения к «Сказке о царе Салтане», «Сказке о рыбаке и рыбке» и другим произведениям. Внимание будет уделено орнаменту, цвету, костюмам, архитектуре, изображению природы и тому, как художники передают фольклорную основу, фантастические события и характеры персонажей.

Здесь будет рассмотрено оформление произведений, связанных с историческими, городскими и психологическими образами: «Медного всадника», «Руслана и Людмилы», «Евгения Онегина». Анализ поможет показать, как художники передают атмосферу Петербурга, особенности дворянской культуры, внутреннее состояние героев и драматизм ключевых сцен.

Практическая часть будет основана на сопоставлении нескольких изображений к одному произведению или эпизоду. Будут выделены критерии анализа: соответствие тексту, выбор сцены, композиция, цвет, линия, детали одежды и окружающей среды, выражение эмоций. Результаты будут представлены в виде таблицы и кратких аналитических комментариев.

В этом разделе будет описано оформление итогового продукта проекта. Электронный альбом объединит репродукции, подписи, сведения о художниках, фрагменты произведений и результаты сравнения. Материал будет выстроен последовательно, чтобы его можно было использовать для подготовки к уроку, устного сообщения или обсуждения в классе.

В заключении будут обобщены результаты анализа и сформулированы основные наблюдения о роли иллюстрации в восприятии произведений Пушкина. Будет показано, какие художественные средства чаще всего используются иллюстраторами и почему разные визуальные решения помогают увидеть в знакомом тексте новые смысловые и эмоциональные оттенки.

В список литературы войдут тексты произведений Александра Пушкина, учебные и справочные издания по литературе и истории искусства, каталоги художников, материалы музеев и электронные ресурсы с указанием авторов и дат обращения. Отдельно будут приведены источники репродукций, чтобы обеспечить корректность подписей и соблюдение академических требований.