В разделе объясняется, почему движение воздуха относится к важным физическим явлениям и где оно встречается в природе, помещении и технике. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, а также кратко описываются методы наблюдения, эксперимента и сравнения результатов. Отдельно указываются правила безопасной работы.

Пункт посвящён связи между нагреванием, расширением газа, изменением плотности и появлением направленного потока. Рассматривается действие выталкивающей силы в неоднородно нагретом воздухе, объясняется перемещение более холодных слоёв вниз и показывается, почему разность физических условий создаёт движение.

Здесь раскрывается механизм конвекции как переноса энергии потоками газа. Объясняется, как температура влияет на объём и плотность воздуха, почему распределение давления становится неодинаковым и каким образом возникают восходящие и нисходящие потоки. Приводятся примеры конвекции у батареи, плиты и нагретой поверхности.

Раздел описывает ветер как горизонтальное движение воздушных масс в атмосфере. Рассматривается роль областей высокого и низкого давления, солнечного нагрева земной поверхности, вращения Земли и рельефа. На примерах морского и берегового бриза показывается, почему направление воздушного потока зависит от времени суток и свойств поверхности.

В пункте сравниваются естественные воздушные потоки в атмосфере, лесу и у водоёмов с потоками в жилых и учебных помещениях. Объясняется значение вентиляции для удаления влаги, углекислого газа и примесей, а также роль движения воздуха в отоплении, охлаждении и переносе тепла.

Раздел содержит план практической части: выбор оборудования, формулировку условий наблюдений, порядок выполнения опытов и способы фиксации результатов. Уточняются независимые и зависимые величины, возможные источники погрешности и требования к повторяемости. Особое внимание уделяется безопасному использованию тепла и отказу от опасного дыма.

В этом пункте описывается опыт с безопасным нагреванием воздуха и лёгкими индикаторами потока. Наблюдения позволяют определить направление перемещения воздушных слоёв около источника тепла и сравнить его с поведением воздуха при охлаждении. Результаты оформляются в виде последовательности действий, таблицы и схемы конвекционного круговорота.

Пункт посвящён практическому определению характеристик движения воздуха с помощью бумажных полосок, вертушки, флюгера или анемометра. Описывается, как повторить наблюдения в разных местах, сравнить поток у окна, двери и радиатора, а также учесть влияние препятствий. Полученные данные анализируются с позиции изученных физических закономерностей.

В заключении обобщаются результаты теоретического анализа и практических наблюдений. Формулируется объяснение связи между температурой, плотностью, давлением и движением воздуха, оценивается подтверждение исходных предположений и отмечаются условия, при которых экспериментальные результаты могут отличаться. Также указывается практическое значение изученного явления для вентиляции, отопления и понимания погоды.

В разделе приводятся учебник физики для 8 класса, энциклопедические и справочные издания по молекулярной физике, тепловым явлениям и метеорологии, а также проверенные образовательные интернет-ресурсы. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, издательство или адрес страницы и дата обращения для электронных материалов.