В пункте объясняется, почему один и тот же цвет может выглядеть по-разному на экране и на бумаге. Обозначаются тема, учебная проблема и практическая польза знакомства с RGB и CMYK. Также аудитория узнает, какие примеры будут использованы в презентации и как интерактивные задания помогут проверить понимание материала.

Раздел вводит основные понятия, необходимые для сравнения цветовых моделей: свет, отражение, цветовой канал и воспроизведение оттенка устройством. На простых примерах объясняется разница между экраном, который сам излучает свет, и бумагой, отражающей освещение. Это помогает понять, почему одинаковые числовые значения не гарантируют одинакового визуального результата.

В этом пункте рассматриваются три канала RGB — красный, зелёный и синий — и аддитивный принцип смешения света. На примерах значений каналов показывается, как формируются чёрный, белый и другие цвета. Отдельно поясняется, почему RGB используют в мониторах, смартфонах, цифровых камерах и графике, предназначенной для просмотра на экране.

Раздел знакомит с каналами CMYK и субтрактивным принципом формирования цвета при нанесении красок на бумагу. Объясняется назначение голубой, пурпурной, жёлтой и чёрной составляющих, а также роль чёрного канала в получении тёмных деталей. Примеры печатных материалов показывают, почему CMYK связан с типографией и подготовкой макетов.

Здесь сопоставляются возможности двух моделей и объясняется понятие цветового охвата — диапазона оттенков, который может передать устройство или процесс печати. Участники узнают, почему часть ярких экранных цветов не воспроизводится обычными красками CMYK и как преобразование может изменить оттенок. Для наглядности используются парные образцы одного изображения.

Пункт посвящён цветовым профилям, которые описывают особенности устройств и помогают программам интерпретировать цветовые данные. Рассматривается, что происходит при переводе изображения из RGB в CMYK и почему результат зависит от выбранного профиля и настроек вывода. Отдельно упоминается проверка макета перед печатью и необходимость уточнять требования у типографии.

В практической части демонстрируются цифровое изображение и его печатный вариант либо подготовленный пример различий. Участники сравнивают заметные оттенки, определяют возможные причины расхождений и обсуждают влияние бумаги и печатного устройства. Если принтер недоступен, используются иллюстрации и интерактивные вопросы, позволяющие выполнить сравнение без печати.

Раздел предлагает аудитории определить, какая модель подходит для экрана, а какая — для печатного макета, и объяснить выбор. Затем участники разбирают ситуацию с изменившимся оттенком после преобразования и формулируют шаги подготовки изображения: проверить требования исполнителя, профиль и результат. Задания закрепляют понятия через применение, а не только через запоминание определений.

В заключении кратко сопоставляются принципы RGB и CMYK и подводится итог практическому сравнению. Подчёркивается, что выбор модели зависит от способа отображения или печати изображения, а преобразование не всегда сохраняет все оттенки. Завершающая часть помогает аудитории сформулировать полезное правило: заранее уточнять требования к файлу и проверять цвет перед печатью.

В этот пункт включаются использованные при подготовке учебники по информатике и цифровой графике, материалы производителей программ и устройств, а также надёжные справочные источники о цветовых моделях и профилях ICC. Для каждого источника указываются автор или организация, название и доступные библиографические данные. Список позволит проверить определения и при необходимости подробнее изучить технологию цветопередачи.