Во введении объясняется, почему биография человека, связанного с селом Вознесенка, заслуживает изучения, и указывается, какие сведения известны изначально. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также перечисляются методы: поиск документов, сопоставление публикаций и анализ устных свидетельств.

В разделе приводятся проверенные сведения о расположении села Вознесенка и его историческом развитии в той мере, в какой они необходимы для понимания биографии земляка. Информация сопровождается ссылками на краеведческие, архивные или официальные источники; неподтверждённые сведения о населённом пункте не используются как установленный контекст.

Раздел описывает виды материалов, которые могут содержать сведения о Михаиле Николаевиче Жукове: документы органов регистрации, архивные дела, местную периодику, музейные коллекции и семейные бумаги. Для каждого вида источников объясняется, какие сведения он способен подтвердить и какие ограничения следует учитывать при работе с ним.

В этом пункте раскрываются способы установления личности при совпадении имени, отчества и фамилии, сопоставления дат и географических названий, а также проверки устных воспоминаний. Отдельно поясняется, как различать документально подтверждённый факт, свидетельство очевидца и предположение, чтобы избежать ошибок и вымышленных подробностей.

Практическая часть начинается с фиксации исходных данных и составления плана поиска. В разделе отражается, какие каталоги, библиотеки, архивы и местные издания были проверены, какие запросы использовались и какие материалы удалось обнаружить; отрицательный результат поиска также отмечается, поскольку он помогает уточнить дальнейшие шаги.

Раздел объединяет найденные сведения о человеке, сохраняя указание на источник каждого сообщения. Если проводились беседы, описываются условия их проведения и согласие собеседников; воспоминания не заменяют документы, а используются как отдельный вид свидетельств, который может подсказать направления архивного поиска.

В пункте сравниваются найденные документы, публикации и свидетельства, устанавливаются совпадения и расхождения, после чего составляется хронология только подтверждённых событий. Если источник не позволяет определить дату или однозначно установить личность, это ограничение прямо указывается, а спорные сведения не включаются в хронологию как факты.

На основе проверенных материалов создаётся краткий биографический очерк и наглядная презентация для школьной аудитории. В разделе описываются принципы отбора фактов, оформления ссылок и использования изображений, а также способы обозначить пробелы в биографии, чтобы готовый продукт был понятным и не создавал ложного впечатления полной изученности темы.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с поставленными задачами: какие сведения удалось подтвердить, какие источники оказались полезны и какие вопросы остались открытыми. Также отмечаются ограничения исследования и возможные направления продолжения поиска, например обращение к новым архивным фондам или получение дополнительных семейных свидетельств.

В списке приводятся все использованные книги, статьи, архивные документы, электронные каталоги и иные материалы с достаточными библиографическими данными для их повторного поиска. Для устных свидетельств отдельно указываются дата беседы и сведения о собеседнике в пределах полученного согласия; источники оформляются единообразно и не заменяются общими ссылками.