Во введении обозначаются тема и границы проекта: история поморов рассматривается через местную речь, а не только через события и даты. Здесь объясняется, почему слова о море, промыслах и быте могут быть историческим свидетельством, формулируются проблема, цель и задачи, а также указываются методы: работа со словарями, сопоставление источников и анализ контекста употребления.

В этом пункте раскрывается, кого называют поморами и с какими территориями связано их историческое расселение. Кратко описываются условия жизни на побережье Белого моря и соседних северных землях, а также отмечается, что состав и употребление названия «поморы» могли зависеть от эпохи и источника. Раздел создаёт историческую основу для дальнейшего разбора речевой лексики.

Раздел знакомит с занятиями, которые отражались в быту и словаре северных жителей: рыболовством, морскими промыслами, торговлей и мореплаванием. В нём описывается, почему для людей, работавших у моря, были важны точные названия снастей, лодок, природных условий и действий. Эти сведения помогают связать отдельные слова с конкретными сторонами исторической повседневности.

В пункте объясняется связь поморской речи с севернорусскими говорами и уточняется, почему нельзя без оговорок считать её единым говором с одинаковыми особенностями во всех поселениях. Рассматриваются различия словаря и употребления по местности, а также значение контекста при толковании диалектной лексики. Отдельное внимание уделяется аккуратному использованию терминов.

Здесь описываются основные источники материала: диалектные словари, научные публикации, фольклорные записи, архивные материалы и рассказы носителей местной речи. Объясняется, как сверять написание и значение слова, отмечать место и контекст записи и сопоставлять разные свидетельства. Такой подход помогает избежать выдуманных толкований и отделить подтверждённые факты от предположений.

В практической части описывается, как составляется перечень слов, связанных с морем, промыслами, природой и домашним бытом. Для каждого примера фиксируются источник, значение и контекст, а при наличии расхождений отмечаются варианты. Отбор проводится по тематическим группам и только после проверки, чтобы в словарь не попали случайные, ошибочные или неподтверждённые записи.

Пункт посвящён анализу отобранных слов и их связи с занятиями и условиями жизни поморов. Примеры сопоставляются с историческими и этнографическими материалами, чтобы пояснения не сводились к догадкам по звучанию слова. В разделе показывается, какие сведения лексика действительно подтверждает, а какие выводы требуют дополнительных источников и потому не могут считаться установленными.

В этом разделе описывается создание итогового продукта — словаря поморских слов и выражений. Объясняются принципы оформления статьи: слово или вариант записи, проверенное толкование, тематическая помета, пример употребления и ссылка на источник. Материал группируется так, чтобы читателю было удобно находить слова и видеть, с какими сторонами истории и повседневной жизни они связаны.

В заключении кратко подводятся итоги исследования и соотносятся полученные результаты с поставленными задачами. Указывается, какие исторические сведения удалось показать через лексику и почему при изучении поморской речи важно учитывать место записи и надёжность источника. Также отмечаются ограничения проекта: небольшой объём собранного материала не позволяет описать все местные варианты и требует дальнейшего изучения.

В список включаются использованные словари, научные публикации и проверенные исторические или этнографические источники о поморах и севернорусских говорах. Для электронных материалов указываются автор или организация, название, адрес страницы и дата обращения, если это требуется правилами оформления. Полный перечень позволяет проверить толкования слов и факты, приведённые в проекте.