Во введении объясняется, почему картины Васнецова на сюжеты русских сказок подходят для изучения на стыке литературы и искусства. Здесь формулируются проблема проекта, его актуальность, цель и задачи, обозначаются выбранные произведения и предполагаемый продукт. Этот раздел задаёт направление дальнейшего исследования и помогает понять, какие вопросы будут рассмотрены.

В этом разделе приводятся основные сведения о жизни художника и этапах его творческого пути, необходимые для понимания его интереса к русскому фольклору. Кратко рассматриваются образование, круг общения и обращение к историческим и сказочным темам. Сведения отбираются по проверенным источникам, чтобы связать биографический контекст с рассматриваемыми полотнами.

Раздел знакомит с особенностями сказок и былин, к мотивам которых обращался Васнецов. Объясняется, кто такие богатыри, как устроены волшебные испытания и какие герои повторяются в народных сюжетах. Это помогает отличить фольклорную основу картины от деталей, придуманных или переосмысленных самим художником.

Здесь рассматриваются персонажи картин: богатыри, царевичи, сказочные девушки и волшебные существа. Участники проекта обращают внимание на их позы, одежду, выражения лиц и предметы, которые держат герои. Анализ показывает, как художник делает персонажей узнаваемыми и помогает зрителю понять их роль в сюжете.

В этом пункте изучаются художественные средства, с помощью которых Васнецов создаёт настроение и организует изображение. Рассматриваются расположение фигур, направление движения, сочетание светлых и тёмных участков, а также значение леса, воды и открытого пространства. Раздел учит подкреплять впечатление от картины наблюдаемыми деталями.

Практическая часть начинается с подробного разбора нескольких произведений, например «Аленушки», «Ивана-царевича на Сером Волке» и «Богатырей». Для каждой картины фиксируются сюжет, персонажи, заметные детали и художественные средства. Затем наблюдения сопоставляются с известными фольклорными мотивами и подтверждаются сведениями из источников.

В этом разделе сравнивается содержание произведений Васнецова с русскими сказками, былинами и преданиями. Отмечается, какие элементы знакомого сюжета художник сохранил, а какие детали добавил или изменил. Такое сопоставление помогает увидеть, что картина не обязательно повторяет текст буквально, а предлагает его самостоятельное художественное прочтение.

На основе собранных материалов готовится презентация с репродукциями, названиями произведений и короткими пояснениями. В разделе описываются принципы отбора изображений, порядок слайдов и требования к понятному тексту. Каждое утверждение сверяется с источником, а подписи к картинам помогают аудитории ориентироваться в сюжете и анализе.

В заключении кратко подводятся итоги изучения картин и фольклорных сюжетов. Указывается, какие особенности живописи Васнецова удалось заметить и как пейзаж, композиция и детали помогают раскрыть сказочный образ. Также оценивается, насколько подготовленная презентация отвечает поставленной цели и может ли она пригодиться на уроке.

В список включаются использованные книги, энциклопедии, музейные каталоги и проверенные электронные ресурсы о Васнецове и его картинах. Для каждого источника указываются автор или название, а для интернет-материалов — организация и адрес страницы. Список нужен, чтобы подтвердить сведения проекта и дать читателю возможность самостоятельно проверить информацию.