В разделе объясняется, почему Новгородский кремль выбран основой для исторического квеста и какие образовательные возможности даёт игровой маршрут. Будут обозначены тема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также кратко описаны особенности аудитории и способы использования квеста на уроке или во время экскурсии.

Пункт посвящён появлению Детинца, его роли в жизни древнего Новгорода и изменениям, которые происходили с укреплением в разные исторические периоды. Здесь будут рассмотрены летописные сведения о строительстве, связь кремля с княжеской и архиепископской властью, а также значение крепости для обороны города.

В разделе описываются стены, башни, вал, проездные ворота и особенности оборонительной архитектуры Новгородского кремля. Материал поможет участникам понять назначение бойниц, боевых площадок и дозорных сооружений, а также научит отличать основные элементы средневековой крепости по внешним признакам.

Пункт знакомит с Софийским собором, Владычной палатой, памятником «Тысячелетие России» и другими объектами территории Детинца. Для каждого памятника будут приведены дата создания, историческая функция, архитектурные особенности и факты, которые можно использовать в вопросах и заданиях будущей игры.

В этом разделе будет показано, как использовать интересные предания и малоизвестные сведения, не смешивая их с подтверждёнными историческими фактами. Особое внимание уделяется проверке информации по музейным и научным источникам, чтобы игровые загадки оставались увлекательными, но не содержали выдуманных дат и событий.

Пункт описывает практическое создание маршрута по территории кремля: выбор остановок, порядок переходов, продолжительность этапов и правила безопасности. Будет определено, какие объекты лучше связать в единую сюжетную линию, где разместить подсказки и как организовать движение группы без помех для посетителей.

В разделе представлены типы заданий: вопросы по датам, поиск архитектурных деталей, сопоставление памятников с событиями и расшифровка подсказок. Также будут разработаны критерии начисления баллов, порядок использования помощи, обязанности ведущего и способы проверки ответов после завершения каждого этапа.

Пункт посвящён апробации готового сценария на небольшой группе школьников и анализу результатов прохождения. Планируется оценить понятность формулировок, соответствие заданий возрасту, длительность маршрута, количество правильных ответов и интерес участников, чтобы после проверки исправить неточности и улучшить игру.

В заключении будут обобщены результаты разработки квеста и показано, какие исторические знания закрепляются во время прохождения маршрута. Здесь также оценивается выполнение поставленных задач, формулируются возможные направления доработки: создание электронной версии, добавление QR-кодов, новых уровней сложности и материалов для самостоятельной экскурсии.

В разделе приводятся использованные источники: научные и научно-популярные книги по истории Великого Новгорода, публикации о Новгородском кремле, материалы Новгородского музея-заповедника и официальные сведения ЮНЕСКО. Список необходим для подтверждения дат, названий памятников, архитектурных характеристик и достоверности содержания заданий.