В этом разделе объясняется, почему легенды могут быть материалом для изучения истории, географии и культурной памяти родного края. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, описываются методы сбора сведений и критерии проверки источников. Также обозначаются границы территории и перечень объектов, которые будут изучаться.

Раздел раскрывает понятие легенды, её отличие от мифа, предания, сказки и исторического рассказа. Рассматривается механизм устной передачи текста, влияние памяти рассказчиков и причины появления разных вариантов одного сюжета. Отдельно объясняется, почему легенда ценна для краеведения, но требует критического сопоставления с документальными данными.

Здесь рассматриваются легенды, связанные с реками, озёрами, холмами, лесами, пещерами, улицами и населёнными пунктами. Объясняется, как названия отражают особенности ландшафта, занятия населения, исторические события или языковые контакты. Для каждого объекта предусматривается фиксация названия, координат, описания и вариантов происхождения.

В разделе описываются основные методы работы: интервьюирование, наблюдение, анализ письменных источников, картографическое сопоставление, фотографирование и сравнительный анализ вариантов легенд. Указываются правила записи беседы, оформления цитат, фиксации дат и координат. Особое внимание уделяется этике общения с информантами и защите их персональных данных.

Пункт посвящён краткому описанию территории, где возникли собранные легенды: её природным зонам, рельефу, водным объектам, населённым пунктам и важным этапам освоения. Эти сведения нужны для понимания содержания рассказов и помогают проверить, какие детали соответствуют реальной географии или известным историческим событиям.

В этом разделе представляется порядок полевой работы и система группировки собранных материалов. Легенды распределяются по темам: происхождение названий, природные объекты, исторические события, известные люди и необычные места. Для каждого текста указываются источник, вариант рассказа, место записи, связанные объекты и предварительная оценка достоверности.

Раздел показывает, как проверяются сведения из устных рассказов. Названия и события сопоставляются с историческими и современными картами, архивными материалами, музейными каталогами, краеведческими книгами и официальными справочниками. Результаты фиксируются в таблице: подтверждено, частично подтверждено, не подтверждено или требует дальнейшего изучения.

В практической части описывается подготовка итогового продукта: выбор картографической платформы или макета, нанесение точек, добавление фотографий, текстов, аудиозаписей и ссылок на источники. Объясняется, как оформить маршрут, сделать легенду карты понятной школьникам и отделить проверенные факты от фольклорных версий.

В заключении обобщаются результаты анализа легенд и показывается, какие сведения о территории удалось подтвердить. Отмечаются особенности связи фольклора с исторической памятью, географическими названиями и местным ландшафтом. Также оцениваются ограничения исследования и предлагаются направления продолжения работы: новые интервью, поиск архивов и расширение карты.

В список включаются все использованные источники: краеведческие книги и статьи, архивные документы, музейные материалы, картографические сервисы, официальные справочники и записи интервью. Библиографические сведения оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания, страницы или ссылка, а для устного источника — данные информанта и дата беседы.