Во введении обозначаются тема семейного лидерства, исследовательский вопрос и причина выбора пяти супружеских пар для опроса. Здесь формулируются цель, задачи, объект и предмет исследования, а также кратко описываются методы: изучение источников, анкетирование и сопоставление ответов. Отдельно указывается, что участники отвечают добровольно, муж и жена опрашиваются раздельно, а результаты будут представлены без имён.

В этом пункте объясняется, что в рамках проекта понимается под лидерством в семье: влияние на общие решения, инициативу и организацию совместной жизни. Раздел помогает отличить лидерскую роль от формального статуса, единоличной власти и простого выполнения обязанностей. Понятия задают основу для анкеты и позволяют обсуждать ответы участников на едином, понятном языке.

Раздел описывает признаки, по которым супруги могут распознавать лидерство: участие в решениях, ответственность, инициативу, организацию быта и поддержку близких. Рассматриваются совместный, ситуативный и распределённый варианты лидерской роли. Это теоретическое описание не предполагает, что один признак подходит всем семьям; оно служит ориентиром для составления нейтральных вопросов и последующей группировки ответов.

В этом пункте рассматривается, как способы проявления лидерства могут быть связаны с принятием решений, распределением обязанностей, доверием и взаимной поддержкой. Учитывается, что влияние зависит от конкретной ситуации и восприятия обоих супругов: договорённость и уважение могут поддерживать сотрудничество, а игнорирование мнения партнёра — вызывать напряжение. Теоретические положения далее сопоставляются с ответами участников, но не подменяют их.

Здесь описывается, как подготовить короткую анкету для исследования: определить, какую информацию нужно получить, сформулировать простые нейтральные вопросы и выбрать формат ответов. Вопросы охватывают представление о семейном лидере, признаки лидерства и сферы принятия решений. Также объясняется порядок опроса и необходимость сначала проверить формулировки, чтобы они не подталкивали участников к заранее заданному ответу.

В разделе приводится порядок опроса пяти супружеских пар: участие добровольное, муж и жена отвечают отдельно, а отказ не требует объяснений. До начала участникам сообщают учебную цель исследования и то, как будут использоваться ответы. Имена и узнаваемые подробности не записываются; при обсуждении результатов сохраняется уважительный тон, а личные высказывания не оцениваются как правильные или неправильные.

Здесь описывается способ систематизации десяти ответов: каждому участнику присваивается условный код, сходные признаки лидерства объединяются в группы, а мнения супругов сопоставляются внутри каждой пары. Результаты можно оформить в обезличенной таблице или диаграмме, указав количество ответов по каждому признаку. Важно сообщать только то, что действительно следует из анкет, и не выдавать наблюдения небольшой выборки за закономерность для всех семей.

В этом практическом пункте сравниваются ответы мужа и жены в каждой паре: совпадают ли названный лидер, признаки лидерства и представления о важных семейных решениях. Различия описываются нейтрально, без попытки установить, кто из супругов прав. На основе сопоставления обсуждается возможная связь лидерства с распределением обязанностей и взаимодействием, при этом учитывается, что анкета фиксирует мнения, а не доказывает причины поведения.

В заключении кратко подводятся итоги опроса: какие признаки лидерства участники называли, насколько совпали ответы супругов и какие формы лидерства проявились в собранных данных. Здесь даётся осторожная характеристика возможного влияния лидерства на решения и отношения, проверяется выполнение задач и обозначаются ограничения исследования. Отдельно отмечается, что пять пар не представляют все семьи и что результаты описывают только мнения конкретных участников.

В список включаются использованные учебные и справочные источники по обществознанию, семье, социальным ролям и методике анкетирования. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания и другие необходимые библиографические сведения; для электронного материала — название страницы и дата обращения. В итоговом перечне должны быть только источники, к которым автор действительно обращался при подготовке теоретической части и анкеты.