В разделе объясняется, почему 3D-моделирование и прототипирование стали заметными направлениями современной технологии и профессиональной подготовки. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначается связь цифрового проектирования с инженерией, дизайном, производством и выбором будущей профессии. Также кратко описываются предполагаемый продукт и методы изучения материала.

Пункт раскрывает значение 3D-модели как цифрового описания формы, размеров и взаимного расположения элементов изделия. Рассматриваются различия между каркасным, поверхностным и твердотельным моделированием, а также переход от ручного проектирования к компьютерным системам CAD. Отдельно объясняется роль точности, масштаба и пространственных координат.

В разделе сравниваются способы изготовления опытных образцов: FDM-печать пластиком, SLA-печать фотополимером, лазерная резка, фрезерование и литьё. Описываются особенности полимеров, смол и других материалов, их прочность, точность и ограничения. Материал помогает понять, почему технология выбирается с учётом назначения, размеров и требований к детали.

Пункт знакомит с назначением CAD-систем и программ подготовки моделей к производству. Объясняется, чем отличаются рабочие инженерные форматы STEP и собственные форматы редакторов от STL и OBJ, предназначенных главным образом для передачи формы. Рассматриваются операции построения, проверка геометрии, экспорт файла и подготовка параметров печати.

Раздел описывает деятельность 3D-моделлера, инженера-конструктора, промышленного дизайнера, технолога, оператора 3D-принтера и специалиста по контролю качества. Для каждой профессии выделяются основные задачи, используемые инструменты и необходимые знания. Особое внимание уделяется пространственному мышлению, технической грамотности, точности, умению работать в команде и анализировать результат.

В пункте последовательно рассматривается путь от идеи и эскиза до готового цифрового объекта. Описываются сбор исходных размеров, выбор геометрических примитивов, построение основных элементов, добавление отверстий и соединений, проверка масштаба и сохранение файла. Показано, как техническое задание помогает контролировать соответствие модели назначению и требованиям будущего прототипа.

Раздел посвящён созданию простой учебной модели в доступной программе. Указываются последовательность действий, используемые инструменты и ключевые размеры, а также объясняется, как исправлять пересечения, открытые поверхности и слишком тонкие стенки. Результатом практической части становится цифровой объект, который можно продемонстрировать, измерить и подготовить к дальнейшему изготовлению.

В пункте описывается подготовка модели к печати или другому способу изготовления: выбор ориентации, масштаба, толщины слоя, заполнения и поддержек. Затем предлагаются критерии оценки прототипа — точность размеров, качество поверхности, прочность, устойчивость и соответствие исходному замыслу. Рассматриваются типичные дефекты и способы их устранения.

В заключении обобщаются сведения о связи 3D-моделирования, прототипирования и профессиональной деятельности. Формулируется значение цифрового проектирования для промышленности, медицины, архитектуры, робототехники и образования. Также фиксируются приобретённые представления о компетенциях специалистов, возможностях практического применения технологии и направлениях дальнейшего обучения.

В разделе приводятся использованные учебники, справочники, официальные материалы производителей программ и оборудования, а также надёжные образовательные интернет-ресурсы. Источники оформляются единообразно и располагаются в понятном порядке, чтобы читатель мог проверить сведения о технологиях, материалах, форматах файлов и профессиональных требованиях к специалистам.