В этом пункте обозначаются тема, проблема и причины выбора миражей и оптических иллюзий для исследования. Формулируются цель и задачи, указываются объект и предмет изучения, а также описываются методы: работа с источниками, наблюдение и проведение простых опытов. Отдельно поясняется, какой практический результат планируется получить и для кого будут полезны материалы проекта.

Раздел знакомит с понятиями светового луча, отражения и преломления, необходимыми для объяснения миражей и опытов. Здесь рассматриваются граница раздела сред и зависимость направления луча от свойств вещества. Теоретические сведения сопровождаются простыми схемами, чтобы далее можно было связать наблюдаемые изменения изображения с ходом света, а не с появлением или перемещением самого предмета.

В пункте описывается, как нагрев поверхности и распределение температуры по высоте меняют плотность воздуха и его оптические свойства. Объясняется, почему световые лучи могут изгибаться в атмосфере и как наблюдатель получает изображение, не совпадающее с положением объекта. Материал подготавливает основу для сравнения нижних и верхних миражей и анализа их примеров.

Здесь рассматриваются нижний и верхний миражи, а также сложные атмосферные изображения, включая фата-моргану. Для каждого типа указываются условия возникновения и характер расположения видимого изображения относительно предмета. Приводятся знакомые наблюдателю примеры, например эффект «лужи» над горячей дорогой, и подчёркивается, что мираж связан с реальным светом от удалённых объектов.

Раздел посвящён иллюзиям, которые возникают не из-за искривления лучей в атмосфере, а при обработке зрительной информации. Рассматриваются влияние контраста, перспективы, цвета и соседних элементов на восприятие формы и размера. На примерах известных изображений объясняется, почему видимый результат может отличаться от измеряемого, и проводится чёткое различие между иллюзией и миражом.

В пункте описываются материалы, оборудование и порядок демонстраций, которые можно безопасно провести в школьных условиях. Выбираются опыты, показывающие преломление света на границе воды и воздуха, а также иллюзии, связанные с восприятием рисунков. Для каждого опыта указываются наблюдаемый эффект, способ его фиксации и меры предосторожности, необходимые для корректного сравнения результатов.

Здесь приводятся последовательность выполненных опытов и условия наблюдений: расположение предметов, используемые материалы и заметные изменения изображения. Результаты оформляются в виде записей, схем или таблиц, после чего сопоставляются с законами преломления и особенностями зрения. Отмечаются возможные источники погрешностей и объясняется, какие выводы подтверждаются опытом, а какие требуют отдельной модели.

В заключении кратко подводятся итоги теоретического изучения и практических наблюдений. Указывается, какие задачи удалось решить, что показали демонстрации и насколько полученные результаты согласуются с объяснениями оптических явлений. Также обозначаются ограничения школьных моделей и предлагаются направления для дальнейшего исследования, например сравнение изображений при изменении условий опыта или анализ новых видов иллюзий.

В этом разделе перечисляются использованные учебники физики, справочники и надёжные научно-популярные источники по геометрической оптике, атмосфере и зрительному восприятию. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения к интернет-материалу. Список помогает проверить определения и факты, проследить происхождение сведений и при необходимости повторить теоретическую часть.