Во введении обозначается тема проекта — рассказ И. С. Тургенева «Муму», объясняется выбор произведения и формулируется вопрос, на который отвечает исследование: как история Герасима раскрывает зависимость крепостного человека от помещичьей власти. Здесь указываются цель, задачи, объект и методы работы с художественным текстом.

В этом разделе приводятся необходимые сведения о Тургеневе и литературном контексте появления «Муму». Рассматриваются подтверждённые даты создания и первой публикации, а также связь рассказа с изображением крепостного быта. Раздел помогает соотнести события произведения с эпохой, не подменяя анализ текста неподтверждёнными биографическими догадками.

В разделе последовательно описываются основные события: жизнь Герасима в деревне и Москве, его отношения с Татьяной, появление Муму, приказ барыни и возвращение героя в родное село. Отдельно отмечаются важные повороты сюжета и роль финала. Такой разбор помогает увидеть, как события приводят к трагической развязке.

Здесь рассматриваются Герасим, барыня, Татьяна и Муму: их положение, черты характера, поступки и отношения друг с другом. Анализ сопоставляет физическую силу Герасима с его зависимым положением, а власть барыни — с отсутствием у слуг возможности свободно выбирать свою судьбу. Примеры берутся из конкретных эпизодов рассказа.

Этот пункт посвящён темам крепостной зависимости, человеческого достоинства, одиночества и привязанности. На примере судьбы Герасима объясняется, как произвольные решения барыни влияют на жизнь окружающих её людей. Авторская позиция определяется по развитию сюжета, характеристикам персонажей и последствиям их поступков, а не только по отдельным оценочным словам.

В разделе анализируются детали быта, портретные характеристики, контраст между силой Герасима и его бесправием, а также выразительность сцен общения героя с Муму. Учитывается, как повествователь передаёт действия и переживания персонажей. Разбор художественных средств показывает, каким образом форма рассказа усиливает эмоциональное восприятие событий.

Для подробного чтения выбирается один из центральных эпизодов, например сцена прощания Герасима с Муму или финальное возвращение героя в деревню. В пункте устанавливаются участники и последовательность действий, анализируются детали и эмоциональное напряжение. Затем объясняется, как выбранный фрагмент связан с общей темой рассказа и раскрытием характера Герасима.

Практическая часть включает формулировку личного читательского отзыва, подкреплённого событиями и словами из рассказа. Здесь объясняется, какие поступки героев вызывают сочувствие или несогласие, и почему история Муму запоминается. Отдельно можно подготовить вопросы для обсуждения в классе, не заменяя ими аргументированный анализ произведения.

В заключении кратко обобщаются результаты анализа сюжета, персонажей и художественных особенностей рассказа. Формулируется ответ на вопрос введения о том, как Тургенев показывает зависимость крепостных от воли барыни и раскрывает внутренний протест Герасима. Также отмечается, какие задачи проекта выполнены и что подтверждает итоговую оценку произведения.

В список включаются использованное издание рассказа «Муму», школьный учебник и проверенные справочные или литературоведческие источники. Для каждой книги или интернет-материала указываются автор либо организация, название и выходные данные; для сетевого источника — также адрес и дата обращения. Перечень должен содержать только материалы, действительно использованные при подготовке проекта.