В этом разделе объясняется, почему музыка может быть источником сведений о семье и её прошлом. Определяются тема, проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также описывается, какие родственники и материалы будут включены в исследование. Отдельно обозначаются правила бережного обращения с личными историями, фотографиями и аудиозаписями.

Раздел раскрывает понятие семейной музыкальной традиции и показывает, из каких элементов она складывается: песен, инструментов, способов слушания, исполнения и праздничных обычаев. Рассматривается связь музыки с памятью, общением и передачей культурного опыта от старших родственников к детям. Приводятся примеры домашних и общественных музыкальных практик.

Здесь рассматривается, почему родственники разного возраста могут выбирать разные жанры и исполнителей. Объясняется влияние исторического периода, места проживания, образования, средств массовой информации и цифровых технологий на музыкальный вкус. Особое внимание уделяется произведениям, которые сохраняются в семье независимо от возраста слушателей и изменений культурной среды.

В разделе описываются основные источники информации: устные рассказы, интервью, фотографии, письма, ноты, программки концертов, грампластинки, кассеты и цифровые файлы. Объясняется, как проверять сведения по нескольким источникам, фиксировать даты и имена, различать личное воспоминание и подтверждённый факт. Также рассматриваются вопросы согласия на использование материалов.

Раздел посвящён практическим методам исследования: составлению вопросов, проведению полуструктурированного интервью, ведению заметок, аудиозаписи разговора и тематической классификации ответов. Показывается, как сравнивать данные по поколениям и выделять повторяющиеся мотивы. Отдельно объясняется необходимость точной передачи слов родственников без искажения их смысла.

В этом пункте описывается последовательность практической работы с семейными материалами. Собранные сведения распределяются по родственникам, датам, жанрам, исполнителям и событиям, а аудиофайлы и изображения получают понятные названия. На основе таблицы или карточек создаётся единый архив, в котором легко найти источник каждого факта и связанный с ним комментарий.

Раздел показывает, как представить результаты в виде схемы или ленты времени. В семейную музыкальную карту можно включить имена родственников, любимые произведения, инструменты, памятные события, фотографии и короткие цитаты из интервью. Для каждого элемента указывается источник, а связи между поколениями обозначаются стрелками, датами или тематическими группами.

В пункте описывается подготовка итогового выступления для одноклассников или родственников. Определяется порядок показа слайдов, аудиофрагментов и иллюстраций, подбираются краткие пояснения к каждому материалу. Обсуждаются способы ответить на вопросы о достоверности сведений, различиях музыкальных вкусов и значении выявленных семейных традиций.

В заключении обобщаются результаты изучения музыкальных предпочтений и традиций семьи. Формулируется, какие произведения, жанры, инструменты и события объединяют родственников, какие различия связаны с возрастом и временем взросления. Также оценивается созданный продукт, отмечаются сохранённые материалы и возможные направления дальнейшего пополнения семейного музыкального архива.

В разделе приводятся источники, использованные для уточнения сведений о музыкальных жанрах, народных инструментах, песнях и способах сохранения аудиоматериалов. Список может включать учебник музыки, энциклопедии, официальные сайты музеев и филармоний, каталоги музыкальных архивов, а также устные свидетельства родственников с указанием даты интервью.