Во введении обозначаются тема и временные рамки проекта, объясняется, почему важно изучать нападение Германии на СССР и ход Великой Отечественной войны. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются используемые источники и методы: сопоставление дат, анализ карт и проверка исторических сведений.

В этом разделе рассматриваются идеологические и стратегические цели нацистского руководства, стремление захватить территории и ресурсы Советского Союза, а также подготовка войны. Упоминаются договор о ненападении 1939 года и план «Барбаросса»; причины вторжения отделяются от непосредственного повода и сопоставляются с историческими фактами.

Раздел посвящён нападению 22 июня 1941 года, первым боям, отступлению советских войск и попыткам остановить наступление противника. Рассматриваются оборона Брестской крепости, Смоленское сражение, битва за Ленинград и оборона Москвы. Последовательность событий помогает показать, почему быстрый разгром СССР, предусмотренный планом Германии, не состоялся.

Здесь война представлена как последовательность взаимосвязанных этапов: начальный период 1941–1942 годов, коренной перелом в 1942–1943 годах и наступление Красной армии в 1944–1945 годах. Для каждого этапа указываются характерные изменения на фронте, главные события и результаты, позволяющие проследить переход стратегической инициативы.

В разделе анализируются Сталинградская битва и сражение на Курской дуге, а также их влияние на дальнейший ход войны. Объясняется значение окружения немецкой группировки под Сталинградом и отражения немецкого наступления летом 1943 года. События рассматриваются не изолированно, а в связи с изменением соотношения сил и началом масштабных наступательных операций СССР.

Пункт раскрывает последствия оккупации для мирного населения, формы нацистского террора и повседневную жизнь на захваченных территориях. Отдельно рассматриваются партизанское движение, эвакуация предприятий и вклад работников тыла в снабжение фронта. Сопоставление этих явлений помогает увидеть, что исход войны зависел не только от действий армий.

В практической части создаётся хронологическая таблица с основными датами и результатами событий, а на карте отмечаются направления наступлений и освобождённые территории. Материалы помогают наглядно сопоставить оборонительные бои, перелом и завершающие операции. Каждая отметка проверяется по учебной литературе или надёжному историческому источнику.

Участники проекта анализируют выбранные документы, фотографии, карты или свидетельства современников, определяют их происхождение и проверяют, какие сведения они подтверждают. На основе сопоставления источников формулируются уроки войны: значение готовности к защите страны, устойчивости общества и международного сотрудничества. Выводы подкрепляются конкретными примерами, а не общими оценками.

В заключении обобщаются результаты исследования и даётся ответ на поставленную проблему: как менялся ход войны от немецкого вторжения до победы. Кратко оцениваются значение ключевых сражений, вклад фронта, тыла и союзников, а также последствия войны. Итоговые положения формулируются на основе рассмотренных дат, карты и источников.

В список включаются использованные учебники, научные и справочные издания, сборники документов, архивные материалы и проверенные электронные ресурсы. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания и, для интернет-ресурса, адрес и дата обращения. Библиография позволяет проверить факты и отличить надёжные источники от неподтверждённых публикаций.