Во введении объясняется, почему англицизмы заметны в современной речи, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь также обозначаются объект и предмет исследования, источники примеров и методы работы: наблюдение, классификация и опрос. Такой пункт задаёт границы исследования и помогает понять, какие слова будут считаться новейшими англицизмами.

В этом разделе раскрывается значение терминов «заимствование» и «англицизм», объясняется, как слово из английского попадает в русскую речь. Рассматриваются причины распространения заимствований: появление новых технологий и явлений, международные контакты, влияние СМИ и интернета. Раздел создаёт теоретическую основу для анализа собранных примеров и позволяет не смешивать англицизмы с заимствованиями из других языков.

Пункт посвящён тому, как английские слова приспосабливаются к русскому языку. Рассматриваются передача звучания кириллицей, изменение грамматических форм и образование производных слов, например «лайк» — «лайки» — «лайкнуть». Также отмечается, что варианты написания и степень освоенности могут различаться, поэтому значения и нормы необходимо проверять по словарям и контекстам.

В разделе собранные примеры распределяются по темам, например цифровые технологии, интернет-общение, работа, развлечения и реклама. Для каждой группы приводятся слова, краткие толкования и характерные ситуации употребления. Такая классификация помогает увидеть, в каких областях новые заимствования встречаются особенно часто, и сравнить их функции, не ограничиваясь отдельными примерами.

Практическая часть описывает сбор слов из заранее выбранных источников: публикаций СМИ, рекламы, социальных сетей и повседневной речи. У каждого примера фиксируются контекст и предполагаемое значение, после чего его сверяют со словарями. Указание критериев отбора важно для проверки результатов: оно показывает, какие наблюдения можно воспроизвести, а какие ограничения связаны с небольшой выборкой.

В этом пункте приводится анкета о том, какие англицизмы участники знают, как понимают их значения и пользуются ли русскими соответствиями. Результаты представляются в виде подсчётов или диаграмм с указанием числа опрошенных. Анализ должен описывать именно полученные ответы и учитывать ограничения выборки, чтобы не делать выводы обо всех школьниках на основании небольшого опроса.

Раздел представляет основной практический продукт проекта — словарь отобранных англицизмов. Для каждой словарной статьи указываются слово, толкование, пример контекста и, если оно есть, русское соответствие. Краткие рекомендации помогают учитывать аудиторию и ситуацию общения: одни слова уместны в неформальном разговоре, другие понятнее заменить нейтральными русскими выражениями.

В заключении кратко соотносятся результаты с поставленными задачами: какие группы англицизмов обнаружены, что показал анализ контекстов и как участники опроса понимают эти слова. Здесь формулируются выводы только на основании собранного материала, называются ограничения исследования и оценивается практическая полезность словаря. Отдельно можно указать, какие вопросы о новых заимствованиях требуют дальнейшего наблюдения.

В список включаются использованные словари русского языка и иностранных слов, справочные материалы, научно-популярные публикации и конкретные интернет-источники, из которых взяты примеры. Для электронных материалов указываются автор или название страницы, адрес и дата обращения, если этого требует школьный формат. Полные и точные записи позволяют читателю проверить толкования, контексты и фактические сведения.