Во введении объясняется, почему обложка учебника важна для восприятия книги младшими школьниками. Здесь формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, определяется аудитория и описывается предполагаемый результат. Также кратко обозначаются материалы и способы работы: анализ образцов, создание эскиза, подбор цветов, шрифтов и тематических изображений.

В этом разделе рассматривается, какую информацию передаёт обложка и почему она является не только украшением книги. Описываются её информационная, художественная и ориентирующая функции, а также связь между внешним оформлением и содержанием учебника. Отдельно объясняется, почему название предмета и класс должны быть заметными и легко читаемыми.

Раздел посвящён содержанию русского языка во втором классе и образам, которые могут появиться на обложке. Рассматриваются буквы, слова, предложения, тексты, тетради, книги и письменные принадлежности. Объясняется, как связать иллюстрацию с учебной темой, не превращая обложку в перегруженный набор случайных предметов.

Здесь описываются правила выбора цветовой гаммы, размера букв и расположения элементов на формате обложки. Объясняется значение контраста, свободного пространства и визуального центра. Особое внимание уделяется тому, чтобы ученик второго класса мог быстро прочитать название, определить предмет и заметить главную иллюстрацию.

В этом пункте сравниваются несколько обложек учебников и выделяются удачные решения, которые можно использовать в собственном макете. Анализируются названия, изображения, цветовые сочетания, шрифты и размещение сведений об издании. Также отмечаются недостатки: мелкий текст, слабый контраст, перегруженность или несоответствие возрасту читателей.

Раздел показывает последовательность создания будущей обложки: формулировку замысла, выбор главного образа, выполнение нескольких черновых вариантов и отбор наиболее удачного. В эскизе намечаются зоны для заголовка, указания класса, изображения и дополнительных сведений. Обосновывается выбор композиции с учётом удобства восприятия детьми.

В практической части описывается перенос выбранного эскиза на бумагу или в графический редактор. Размещаются все обязательные надписи, выполняется иллюстрация, настраиваются цвета, размеры и интервалы. После этого макет проверяется на аккуратность, читаемость и соответствие теме русского языка за 2 класс.

На этом этапе готовая обложка проверяется по нескольким критериям: информативность, понятность, выразительность, грамотность и соответствие возрасту аудитории. Макет можно показать одноклассникам или учителю и попросить определить предмет, класс и смысл изображения. По результатам проверки вносятся исправления в текст, композицию или цветовое решение.

В заключении кратко описывается получившийся макет и оценивается выполнение поставленных задач. Указывается, какие элементы помогли связать обложку с русским языком, почему выбранные цвета и шрифт подходят второклассникам и какие изменения были внесены после проверки. Также отмечается возможность дальнейшего улучшения дизайна и создания задней стороны обложки.

В списке литературы приводятся использованные учебники русского языка для 2 класса, методические материалы по оформлению учебных изданий и источники с правилами композиции, цвета и типографики. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо электронный адрес и дата обращения, если материал найден в интернете.