В этом пункте объясняется, почему поздравление можно превратить в интерактивное событие, и обозначаются особенности открытки-головоломки. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется предполагаемый получатель, а также кратко описываются выбранный формат и этапы создания продукта. Введение помогает читателю понять, что именно будет разработано и по каким признакам оценят результат.

Раздел посвящён развитию поздравительной открытки и её основным функциям: передаче пожелания, выражению внимания и сохранению памятного сообщения. Рассматриваются поводы, по которым дарят открытки, и то, как текст и изображение работают вместе. Эти сведения помогают выбрать уместное содержание и понять, какие особенности традиционного формата можно сохранить в интерактивном продукте.

В пункте описываются подходящие для открытки задания: загадки, ребусы, викторины, акростихи и поиск подсказок. Для каждого вида объясняется, какое действие выполняет участник и каким образом проверяется результат. Сравнение вариантов помогает выбрать задание, которое связано с поводом поздравления, помещается в открытку и соответствует знаниям предполагаемого адресата.

Здесь раскрываются требования к правилам и содержанию игры: краткость инструкции, однозначность формулировки, наличие проверяемого ответа и подходящий уровень сложности. Также рассматривается последовательность подсказок и связь задания с поздравительным текстом. Этот пункт нужен, чтобы интерактивный элемент не отвлекал от послания и не ставил получателя в тупик.

Раздел знакомит с бумажными и цифровыми форматами, а также с доступными материалами и инструментами для их создания. Для бумажной открытки рассматриваются картон, сгибы, кармашки и клапаны; для цифровой — текстовые и графические редакторы, кнопки и ссылки. Сравнение помогает обоснованно выбрать способ изготовления с учётом времени, навыков и возможностей получателя.

В этом практическом пункте описывается выбор повода, адресата и темы открытки, после чего составляются поздравление, задание и инструкция. Затем элементы размещаются на макете с учётом порядка чтения, свободного пространства и заметности подсказок. Поэтапное проектирование позволяет заранее обнаружить перегруженные места и согласовать игру с общим оформлением.

Здесь описывается перенос утверждённого макета в готовый бумажный или цифровой продукт. При изготовлении проверяются аккуратность сгибов и креплений, читаемость текста, корректная работа ссылок и доступность скрытых элементов. Пункт фиксирует последовательность действий и показывает, как выбранные материалы и инструменты применяются для соединения поздравления с игровым заданием.

В пункте рассматривается проверка открытки участниками, которые не разрабатывали задание. Оцениваются понятность правил, возможность самостоятельно пройти игру, удобство чтения и связь результата с поздравлением. По наблюдениям выявляются затруднения, вносятся исправления, а итоговый вариант сопоставляется с критериями качества, установленными до тестирования.

В заключении кратко описывается, удалось ли получить открытку с работающим интерактивным заданием и насколько продукт соответствует выбранному адресату. Подводятся итоги практической проверки, отмечаются удачные решения и обнаруженные ограничения. Также можно указать, какие изменения улучшили бы открытку при дальнейшем использовании, не повторяя подробно содержание всех предыдущих пунктов.

В этом разделе приводятся книги, статьи, справочные материалы и электронные источники, использованные при изучении истории открыток, видов головоломок и правил оформления. Для интернет-ресурсов указываются название страницы, адрес и дата обращения, а для печатных изданий — автор, название и год публикации. Список позволяет проверить сведения и отличить найденные факты от собственных решений проекта.