Во введении объясняется, почему создание открытки к 9 мая относится не только к декоративно-прикладному творчеству, но и к сохранению исторической памяти. Здесь формулируются тема, адресат, проблема, цель и основные задачи проекта, а также кратко описывается предполагаемый результат и его практическое применение.

В разделе рассматриваются события Великой Отечественной войны 1941–1945 годов и обстоятельства, из-за которых День Победы отмечается 9 мая. Краткое историческое содержание помогает избежать случайных изображений и подобрать для открытки уважительные формулировки, соответствующие смыслу памятной даты.

В этом пункте раскрывается значение георгиевской ленты, красной гвоздики, звезды, Вечного огня и других образов, связанных с 9 мая. Объясняется, как цвет, форма и расположение деталей влияют на восприятие открытки и помогают передать благодарность, скорбь, мужество и надежду на мир.

Раздел содержит перечень материалов и инструментов, необходимых для изготовления изделия: картона, цветной бумаги, клея, ножниц, линейки и средств для нанесения текста. Отдельно описываются правила безопасной работы, порядок организации стола, экономное использование материалов и способы поддержания чистоты.

Здесь описывается переход от идеи к графическому эскизу: выбор формата, ориентации листа, центрального образа, фона и места для поздравления. Обосновываются пропорции, цветовая гамма и количество декоративных элементов, чтобы будущая композиция оставалась выразительной, аккуратной и удобной для изготовления.

В практической части последовательно показываются подготовка основы, разметка шаблонов, вырезание деталей, предварительная раскладка, склеивание и оформление открытки. Для каждого этапа указываются основные приёмы работы и возможные ошибки, которые могут привести к неровным краям, пятнам клея или нарушению композиции.

В разделе предлагаются критерии проверки готового изделия: прочность соединений, точность вырезания, чистота поверхности, читаемость текста, соответствие символов теме и общее композиционное равновесие. Также описывается подготовка краткого выступления, в котором автор объясняет замысел, материалы и последовательность работы.

Пункт посвящён рациональному расходованию бумаги, повторному использованию подходящих материалов и аккуратному обращению с отходами. Кроме того, рассматриваются варианты применения готовой открытки: личное поздравление родственника, подарок учителю или ветерану, участие в школьной выставке ко Дню Победы.

В заключении обобщаются результаты изготовления открытки и оценивается достижение поставленной цели. Отмечается, какие технологические навыки были освоены, насколько удачно передан смысл праздника, что можно улучшить в следующем изделии и почему ручной подарок имеет личную и воспитательную ценность.

В списке литературы приводятся учебники, энциклопедии, материалы музеев, официальных историко-мемориальных ресурсов и другие источники, использованные при подготовке сведений о войне и символах Победы. Записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить даты, факты и значение выбранных образов.