Во введении раскрывается тема отражения культуры и истории русского народа в языке, объясняется, почему значения слов и устойчивых выражений могут хранить сведения о прошлом. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет изучения, а также называются источники, необходимые для проверки языковых и исторических сведений.

В пункте рассматриваются понятия языка, культуры и исторической памяти, а также объясняется, как коллективный опыт закрепляется в словах и речевых формулах. Уточняется, почему языковой материал нельзя трактовать изолированно: значение примера следует сопоставлять с контекстом эпохи и данными надёжных источников.

Раздел посвящён изменениям словарного состава русского языка: появлению новых слов, исчезновению названий устаревших предметов и изменению значений. На конкретных примерах поясняется, как общественные перемены отражаются в лексике, а исторические формы и словарные пометы помогают определить время и условия употребления слова.

Здесь собираются названия предметов повседневной жизни, ремёсел и занятий, характерных для разных периодов русской истории. Для каждого примера приводятся современное толкование и подтверждённый комментарий о его культурной или исторической связи, чтобы показать, как язык сохраняет сведения о бытовом укладе.

Пункт знакомит с пословицами и устойчивыми выражениями, в которых отражены привычные образы труда, семьи, природы и общественных отношений. Объясняется, чем фразеологизм отличается от свободного сочетания слов, как устанавливают его значение и почему происхождение выражения нужно подтверждать фразеологическими словарями.

В этом разделе описывается, как отбирать и проверять материал для исследования: находить значение в толковом словаре, происхождение — в этимологическом, а устойчивое употребление — во фразеологическом. Также рассматривается сопоставление словарных сведений с учебниками и историческими источниками, включая проверку спорных толкований.

Практическая часть описывает создание словаря примеров, связанных с историей и культурой русского народа. Материал группируется по темам, а каждая статья включает слово или выражение, толкование, краткий комментарий о культурной связи и сведения об использованных источниках; сомнительные версии исключаются.

В пункте поясняется, как оформить итоговый продукт в виде печатного или электронного словаря и подготовить его представление аудитории. Уточняются требования к единообразию статей, грамотности, ссылкам на источники и наглядности; также предлагается показать несколько примеров, демонстрирующих связь языка с историческими реалиями.

В заключении обобщаются результаты изучения лексики, пословиц и фразеологизмов, соотнесённых с культурой и историей народа. Указывается, какие задачи удалось выполнить и что показали отобранные примеры, оценивается надёжность использованных источников и отмечаются ограничения исследования, например невозможность устанавливать происхождение слова только по его звучанию.

В список включаются словари и другие источники, использованные для проверки значений, происхождения и употребления языковых примеров. Для каждой печатной книги указываются автор или редактор, название, место и год издания; для электронных материалов приводятся название ресурса, адрес и дата обращения, чтобы читатель мог проверить сведения.