Во введении обозначаются тема, хронологические рамки и основные имена, связанные с развитием перевода в России во второй половине XIX века. Объясняется, почему перевод следует рассматривать не только как передачу текста, но и как литературную, языковую и культурную деятельность. Формулируются проблема, цель, задачи и методы исследования.

Раздел посвящается условиям, в которых развивался русский перевод: расширению контактов с европейскими литературами, росту периодической печати, развитию образования и читательской культуры. Рассматривается роль переводных изданий в литературном процессе и объясняется, почему переводчики стали заметными участниками культурного обмена.

В пункте анализируются основные направления переводческой деятельности Фета и его интерес к немецкой и античной литературе. Особое внимание уделяется передаче поэтической формы, ритма, рифмы, звуковой организации и эмоционального строя текста. На примерах переводов выявляется соотношение точности оригинала и самостоятельной художественной интонации.

Раздел рассматривает место Введенского в истории русской переводной литературы и особенности его работы с иноязычной прозой. Анализируются способы передачи повествовательной манеры, диалогов, реалий и авторской характеристики персонажей. Отдельно отмечается зависимость переводческих решений от читательских ожиданий и литературных норм XIX века.

В этом пункте изучается деятельность Вейнберга как переводчика, поэта, критика и редактора. Показывается, как обращение к немецкой, английской и французской литературам расширяло русское культурное пространство. Сопоставление выбранных фрагментов позволяет рассмотреть передачу стилистики, образов, реалий и авторского голоса в его переводах.

Раздел раскрывает основные положения Потебни о связи языка и мышления, значении слова и внутренней форме. На материале книги «Мысль и язык» объясняется, почему художественный образ нельзя полностью свести к словарному значению. Эти идеи используются как теоретическая основа для оценки переводческих решений и смысловых соответствий.

В практической части выбираются фрагменты произведений и создаётся таблица сопоставления оригинала с переводами. Анализируются лексические замены, грамматические перестройки, передача метафор, ритма, рифмы, реалий и эмоциональной окраски. Для каждого примера определяется, сохраняет ли перевод содержание, художественный эффект или предлагает самостоятельную интерпретацию.

Пункт систематизирует наблюдения, полученные при работе с текстами Фета, Введенского и Вейнберга. Выделяются общие и индивидуальные приёмы переводчиков, сравниваются стратегии работы с поэзией и прозой, а также устанавливается связь между практическими решениями и идеями Потебни. Итоги представляются в виде схемы или сравнительной таблицы.

В заключении формулируются результаты изучения русской переводческой мысли и практики второй половины XIX века. Подводится итог сравнению переводчиков, уточняется значение поэтической формы, языкового образа и культурного контекста. Отдельно отмечается, что перевод сочетает ответственность перед оригиналом с творческой работой на языке принимающей литературы.

В список литературы включаются академические издания произведений и переводов Фета, Введенского и Вейнберга, труды Александра Потебни, исследования по истории русской литературы и переводоведения. Источники располагаются единообразно и сопровождаются полными библиографическими сведениями: именем автора, названием, местом и годом издания.