В этом пункте обозначаются тема и её значение для изучения обществознания, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Кратко поясняется, почему экономические понятия встречаются не только в учебнике, но и в повседневных решениях о покупках, доходах и использовании ресурсов. Здесь же описываются выбранные источники и логика дальнейшего изложения.

Раздел раскрывает, какие хозяйственные процессы и отношения изучает экономическая теория: производство, распределение, обмен и потребление благ. Объясняется, почему ограниченность ресурсов и необходимость выбора являются важными условиями экономической деятельности. Отдельно обозначаются уровни анализа — решения отдельных участников и процессы в экономике страны в целом.

В пункте даётся определение экономической категории как научного понятия, отражающего существенную сторону хозяйственной жизни. Рассматриваются примеры потребности, ресурса, блага, товара, цены, спроса и предложения. Для каждого понятия важно показать не только краткое значение, но и ситуацию, в которой оно помогает описать экономическое явление.

Здесь объясняется, что экономические законы выражают устойчивые связи между экономическими явлениями и не являются юридическими предписаниями. Раздел показывает, как закономерности помогают объяснять поведение участников хозяйства, и уточняет, что их проявление зависит от условий. В качестве примеров рассматриваются закон спроса и связь между ограниченностью ресурсов и необходимостью выбора.

Раздел посвящён способам, которыми экономисты изучают хозяйственные процессы: наблюдению, сравнению, анализу, обобщению и моделированию. Поясняется роль предположения «при прочих равных условиях», позволяющего выделить влияние одного фактора. Также рассматриваются возможности и ограничения моделей: они упрощают действительность, но помогают яснее увидеть связи между показателями.

В этом пункте сопоставляются понятия и закономерности: категории дают названия элементам экономической ситуации, а законы описывают связи между ними. На примере цены, спроса и предложения показывается, как несколько категорий используются для объяснения изменения рыночной ситуации. Такое сопоставление помогает не смешивать определения явлений с правилами их взаимного влияния.

Практическая часть предлагает применить теоретические понятия к конкретному примеру, например изменению спроса на сезонный товар. Нужно выделить участников, доступные ресурсы, цену, спрос и предложение, а затем описать возможные причины изменения ситуации. Анализ должен отличать наблюдаемые факты от предположений и учитывать, что на результат могут влиять несколько факторов.

В разделе описывается создание итоговой презентации или буклета: отбор определений, проверка достоверности примеров и размещение материала в понятной последовательности. Практический пример связывается с теоретической частью с помощью схемы или таблицы. В завершение продукт проверяется на точность терминов, читаемость и соответствие поставленным задачам.

В заключении кратко подводятся итоги изучения предмета экономической теории, категорий и законов. Отмечается, какие понятия удалось применить при анализе выбранной ситуации и что показал практический пример. Итог должен соотноситься с целью и задачами проекта, не вводить новые определения и фиксировать, как теоретические знания помогают объяснять хозяйственные решения.

В список включаются использованные учебники по обществознанию и экономике, справочные материалы и электронные источники с проверяемыми сведениями. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, издательство либо адрес ресурса и дата обращения для интернет-материалов. Перечень позволяет проверить определения, уточнить примеры и отделить факты из источников от собственных пояснений.