Раздел обозначает проблему неполной вакцинации у часто болеющих детей и объясняет, почему пропуск прививки не всегда означает необходимость начинать курс заново. Здесь формулируются основные понятия: вакцина, прививочная доза, минимальный интервал, медицинский отвод и догоняющая вакцинация. Также будет показано, что учебная информация не заменяет индивидуальное решение педиатра.

Пункт посвящён разграничению частых простудных заболеваний, временного ухудшения состояния и настоящих противопоказаний к вакцинации. Будет объяснено, почему большинство лёгких ОРВИ не формирует пожизненный запрет на прививки, как врач оценивает температуру и общее состояние ребёнка и почему при тяжёлом заболевании или обострении хронической болезни дату вакцинации могут перенести.

Раздел раскрывает общий алгоритм восстановления прививочного статуса: сбор медицинских документов, определение возраста, учёт ранее введённых доз, проверка минимальных интервалов и выбор подходящего препарата. Отдельно рассматриваются правила при неизвестном статусе, недопустимость самовольного сокращения интервалов и необходимость сверки с действующим Национальным календарём и инструкцией к вакцине.

В пункте сравниваются три инфекции и комбинированные вакцины, содержащие коклюшный, дифтерийный и столбнячный компоненты. Будут показаны возрастные особенности первичного курса и ревакцинации, значение бесклеточных и цельноклеточных вариантов коклюшного компонента, а также причины, по которым защиту от дифтерии и столбняка поддерживают повторными дозами в школьном и взрослом возрасте.

Раздел объясняет различия между профилактикой вирусного гепатита B и туберкулёза. Для гепатита B рассматриваются последовательность доз и значение риска инфицирования, а для БЦЖ — назначение вакцины, особенности её живого препарата и необходимость предварительной оценки ребёнка при поздней вакцинации. Будет подчёркнуто, что БЦЖ не предотвращает заражение во всех случаях.

Пункт посвящён догоняющей профилактике трёх инфекций, которые могут вызывать вспышки при снижении охвата вакцинацией. Рассматриваются комбинированные коревая, паротитная и краснушная вакцины, особенности живых препаратов, а также инактивированная и оральная полиомиелитные вакцины. Отдельно объясняется значение возраста, предыдущих доз и интервалов между некоторыми живыми вакцинами.

Раздел описывает профилактику инвазивных заболеваний, пневмонии, менингита и других осложнений, связанных с пневмококком и Haemophilus influenzae типа b. Будет показано, почему число доз зависит от возраста начала курса, а вакцинация против Hib особенно важна в раннем детстве и может иметь отдельные показания для детей из групп риска. Схему определяет медицинский работник.

В пункте предлагается учебная последовательность действий для семьи: собрать прививочные документы, составить перечень подтверждённых доз, отметить пропуски, обратиться к педиатру, обсудить противопоказания и получить календарный план. Будет приведён пример таблицы с колонками «инфекция», «вакцина», «полученные дозы», «минимальный интервал» и «следующее действие», без самостоятельного назначения препаратов.

Итоговый раздел объединяет основные правила догоняющей вакцинации и подчёркивает индивидуальный подход к часто болеющим детям. В нём закрепляется мысль, что перерыв в прививках обычно не обнуляет предыдущие дозы, а лёгкие простуды не равны постоянному медицинскому отводу. Завершение содержит памятку о документах, вопросах врачу и проверке актуальности календаря перед вакцинацией.

В разделе приводятся официальные источники, на которых строится содержание презентации: действующий Национальный календарь профилактических прививок Российской Федерации, санитарные правила, клинические рекомендации, инструкции к зарегистрированным вакцинам и материалы Всемирной организации здравоохранения. Для каждой ссылки следует указать название документа, организацию, год публикации или обновления и дату обращения.