Обосновывается выбор темы, её актуальность для школьного краеведения и географии Бурятии, формулируются проблема, цель и задачи работы. Определяются адресаты путеводителя, ожидаемый результат и практическая польза готового продукта.

Раскрываются основные понятия, необходимые для понимания темы: географическое положение, рельеф, климат, природный ландшафт, водные объекты, достопримечательность, культурное наследие и краеведческий туризм. Уточняется значение этих терминов применительно к Закаменску.

Рассматривается история формирования города и Закаменского района, освоение месторождений, развитие вольфрамово-молибденовой промышленности и её влияние на население и хозяйство. Описывается современное состояние природной, культурной и туристической среды территории.

Анализируются печатные путеводители, туристические карты, музейные материалы, сайты и виртуальные экскурсии, посвящённые городам Бурятии и промышленному наследию. Выделяются их сильные стороны, недостатки и решения, которые можно использовать при создании собственного продукта.

Определяется концепция иллюстрированного электронного путеводителя по природе и достопримечательностям Закаменска. Формулируются требования к структуре, объёму, достоверности, понятности текста, качеству изображений, карте маршрута, историческим справкам и удобству использования школьниками.

Составляется календарный план подготовки продукта: поиск и проверка сведений, работа с картами, отбор объектов, проведение интервью, обработка фотографий, написание текстов и оформление материалов. Определяются необходимые источники, программы, оборудование и распределение обязанностей участников.

Описывается последовательность изготовления продукта: систематизация материалов по разделам, подготовка карточек природных и культурных объектов, написание кратких описаний, добавление исторических справок, подбор иллюстраций, создание карты и объединение всех элементов в электронный путеводитель.

Проводится проверка готового путеводителя на целевой аудитории: школьниках, педагогах, жителях города или участниках виртуальной экскурсии. Оцениваются понятность маршрута, точность описаний, удобство навигации, информативность иллюстраций и соответствие содержания учебным задачам.

Обобщаются результаты апробации, фиксируются замечания пользователей и вносятся изменения в текст, карту, оформление и последовательность маршрута. Оценивается соответствие путеводителя поставленной цели, его практическая ценность для уроков и возможность дальнейшего расширения.

Подводятся итоги изучения природы, истории и достопримечательностей Закаменска, определяется степень достижения цели и выполнения задач. Показывается, как созданный путеводитель объединяет географические, исторические и культурные сведения и способствует сохранению интереса к родному краю.