Во введении обозначаются тема, проблема и актуальность проекта, формулируются цель и задачи, определяется аудитория. Также кратко описываются будущий продукт — иллюстрированный рассказ или презентация — и способы его подготовки.

В этом разделе объясняются понятия «математик», «научный вклад», «дифференциальное уравнение» и «механика». Термины раскрываются доступно, чтобы читатель понимал рассказ о занятиях Ковалевской.

Раздел знакомит с условиями жизни и учёбы женщин в России и Европе XIX века. Он помогает понять, почему Ковалевской было трудно получить образование и как менялись возможности женщин в науке.

В разделе рассматриваются основные события биографии Софьи Ковалевской и области её работы. Особое внимание уделяется исследованиям движения твёрдого тела и математическим задачам, которые она изучала.

Раздел рассматривает, как устроены доступные школьникам биографии учёных, презентации и хронологии. Сравнение примеров поможет выбрать удобный формат и определить, чем будущий продукт будет полезен аудитории.

Здесь определяется формат продукта: иллюстрированный рассказ или презентация о жизни и достижениях Ковалевской. Устанавливаются требования к точности фактов, ясности объяснений, хронологии и оформлению для семиклассников.

Раздел содержит последовательный план создания продукта, перечень необходимых книг, интернет-ресурсов и инструментов. Участники распределяют обязанности по поиску сведений, проверке фактов, редактированию и оформлению.

На этом этапе подбираются сведения из энциклопедий, школьной библиотеки и надёжных сайтов. Даты и факты сверяются по нескольким материалам, а подходящие данные отбираются для включения в рассказ или презентацию.

Собранные сведения превращаются в краткую хронологию событий жизни Ковалевской. Её математические занятия описываются понятными словами, а сложные понятия поясняются на примерах, подходящих ученикам седьмого класса.

Раздел описывает разработку макета продукта: выбор разделов, размещение текста, подбор изображений и оформление хронологии. Иллюстрации должны помогать понять материал, а оформление — сохранять читаемость и порядок.

Готовый черновик показывается ученикам седьмого класса и учителю. Участники проверяют, понятны ли биография и объяснения, удобно ли воспринимать хронологию и помогают ли иллюстрации разобраться в содержании.

После апробации авторы исправляют неточности, упрощают трудные фрагменты и улучшают оформление. Затем оценивают, соответствует ли рассказ или презентация поставленным требованиям и помогает ли узнать о вкладе Ковалевской.

В заключении подводятся итоги работы: отмечается, что удалось узнать о жизни Ковалевской и её математических достижениях. Также оценивается готовый продукт и его польза для учеников седьмого класса.